第 27 课 项脊轩志学习目标 1
掌握“顾”“稍”“置”“去”“归”等文言词语在文中的意义及用法
背诵并理解全文，培养文言语感，提高阅读文言文的能力
理解并学习融情于清淡琐事叙述之中的写作技巧
鹧鸪天贺 铸重过阊门万事非，同来何事不同归
梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞
原上草，露初晞，旧栖新垅两依依
空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣
赏析 词意：重新走过苏州城的西门已经是处处物是人非，往事不堪回首
能和你同来为什么不能和你同归呢
失去你后，我就像那遭了霜打的梧桐半死半生，失去了以往的活力
失去你后，我就像那失去伴侣的老鸳鸯，只有自己孤单悲伤地飞行，不知所归了
人就像那在草原上挂在草叶上的露珠，须臾之间就干掉，消失不见了
我的思念在你的旧居新坟两处不断地徘徊
自己的心空空的，只有孤单无助地坐在床上听着外面的雨声；如今还有谁再为我深夜挑灯，给我缝补衣裳呢
贺铸晚年退居苏州，本来就心情抑郁，又加上不幸失去陪伴自己多年的妻子，写的这首词就难免显得悲观沉重
一、作者简介归有光(1506－1571)，字熙甫，号震川，昆山(今江苏省昆山县)人，明代古文家
后移居嘉定安亭江上，读书讲学，生徒多达数十百人，被称为震川先生
他反对前后七子的拟古主义主张，提倡“出于胸臆”，强调真实情感，发扬了唐宋的优良传统，因此被人称为“唐宋派”
他的散文通过记叙一些日常生活和家庭琐事来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情，语言朴素流畅，细节真实生动，有诗一般的意境，可谓“不事雕琢而自有风味”
二、背景简介归有光原居昆山，“项脊轩”是他在昆山时的书斋名
他 35 岁中举后，徙居嘉定安亭江上，授徒讲学，不复回故里
由此可以推知，他 18 岁写此文，35 岁左右可能在迁居前由于翻检书箧，触及旧稿，引起了对亡妻的深深的怀念，因而补写了附记，其间相距十六七年，妻死年手植的枇杷树也生长了约五六年
这样，不仅枇杷树“亭
