三年级《掌声》教学反思VIP免费

第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制三年级《掌声》教学反思老新镇东荆学校刘倩想要上好一次胜利的公开课，你真的是要细心预备许多，不仅要对教材相当的娴熟，还要把握好师生之间的互动，同时课下要查看许多相关资料。还记得第一次得知学校支配我上公开课的时候，当时的我对自己很不自信，几次三番地向校长推托，说自己上不好。但是最终还是硬着头皮上了。当时校长给了我一个星期的时间预备，他是星期一通知我的，当时我就选了一篇即将要上的课文《掌声》。《掌声》这篇课文在刚接触之前，我觉得这篇课文很一般，也没有去细细体会课文的内容。但是当我在网上查阅资料，看过它的相关教参第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制之后，我深深被这篇课文感动着。课文大致内容是：一个叫英子的小女孩小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不能像其他正常孩子一样行走，始终是个自卑愁闷的孩子。但是一次班级演讲活动，当英子上台演讲的时候，她得到了同学们热闹的掌声，在同学的掌声激励下，她鼓起士气，从今变得乐观开朗起来。整篇文章体现着一种浓浓的爱，这里的“掌声”代表着一个团结的班级，在这个班级里没有称赞，没有卑视，而更多的是相互的鼓舞、敬重和赞扬，将同学之间的爱体现的淋漓尽致。预备公开课的那几天，我看了不少网上的课件、视频、课堂实录，整个人的心情都被课文影响着。在制作课件的时候我插入了两首歌曲《掌声响起来》、《爱的奉献》，这两首歌对课文感情的表达起到了一个升华的作用。这节课我主要采纳让同学在多种形式的，有感情的朗读课文的过第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制程中，例如：集体诵读、男女赛读、个别同学读、师生齐读等方法。让同学自己渐渐体会课文的感情变化，我再利用课件与同学一起互动，渐渐理解、分析课文中人物感情的变化。我始终信任书读百遍其意自见。整节课同学的朗读始终很精彩，这是值得兴奋的。最终我再利用这节课对同学做了一次重要的思想训练。我问同学喜爱不喜爱英子的班级，他们都说喜爱，我问他们为什么喜爱，他们的回答基本上都是围绕“团结”这个词绽开的。我再问同学能不能让我们班级成为这样一个“团结”的班级。他们很自信而确定的回答了我。我传达着我的意愿：盼望我们三班级是一个团结的班级，同学之间遇到困难时，要相互关心，不要称赞同学，当同学有了点滴进步时，我们不要吝啬自己的掌声，要相互鼓舞，相互进步。就这样在感人的歌声中结束了这节课，最终我把自己的掌声送给了同学，表扬他们这节课的优秀表现，最终同学和听课老师给了我热闹的掌声，真的很感动。课后老师们对我的课做了评价，说上的很胜利，对同学的思想训第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制练很到位。不足的是我的板书粉笔字要加强，还有提问的时候不要让同学一起回答，要多熬炼同学自己思索的力量。这些都是给我的珍贵意见，在今后的教学中，我将更加努力。教学反思》