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【志鸿全优设计】2013-2014学年高中数学 2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角目标导学 新人教A版必修4

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2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角问题导学一、向量数量积的坐标运算活动与探究 1已知 a=(2,1),b=(-1,k),a·(2a-b)=0,则 k=( )A.-12 B.-6 C.6 D.12(2)若向量 a=(2,0),b=(1,1),则下列结论正确的是( )A.a·b=1 B.|a|=|b|C.(a-b)⊥b D.a∥b迁移与应用若 a=(-3,4),b=(2,-1),且(a-xb)⊥(a-b),求 x 的值.(1)通过向量的坐标表示实现向量问题代数化,应注意与方程、函数等知识的联系.(2)向量问题的处理有两种思路:一种是纯向量式,另一种是坐标式,两者互相补充.二、向量的模与夹角问题活动与探究 2(1)设 x∈R,向量 a=(x,1),b=(1,-2),且 a⊥b,则|a+b|等于( )A. B. C.2 D.10(2) 已 知 a = (1,1) , b = (0 , - 2) , 且 ka - b 与 a + b 的 夹 角 为 120° , 则 k =________.迁移与应用1.若向量 a=(1,2),b=(1,-1),则 2a+b 与 a-b 的夹角等于( )A.- B. C. D.2.已知 a=(-2,-1),b=(λ,1),若 a 与 b 的夹角 α 为钝角,求 λ 的取值范围.利用数量积求两向量夹角的步骤:(1)利用平面向量数量积的坐标表示公式求出这两个向量的数量积.(2)利用|a|=计算出这两个向量的模.(3)由公式 cos θ=直接求出 cos θ 的值.(4)在 0≤θ≤π 内,由 cos θ 的值求角 θ.三、向量数量积的综合应用活动与探究 3已知正方形 ABCD 的边长为 1,点 E 是 AB 边上的动点,则·的值为________;·的最大值为________.迁移与应用已知=(2,1),=(1,7),=(5,1),设 C 是直线 OP 上的一点(其中 O 为坐标原点).(1)求使·取到最小值时的;(2)根据(1)中求出的点 C,求 cos∠ACB.(1)利用向量可以解决与长度、角度、垂直、平行等有关的几何问题,其解题关键在于把其他语言转化为向量语言,用向量表示问题中涉及的几何元素,将平面几何的问题转化为向量问题,进而通过向量的运算来研究几何元素间的关系.(2)已知两向量的坐标,根据平面向量的数量积的定义和性质,可以求其数量积、两向量的长度和它们的夹角.此外,求解数量积的有关综合问题,应该注意函数思想与方程思想的运用.当堂检测1.已知平面向量 a=(3,1),b=(x,-3),且 a⊥b,则 x 等于( )A.3 B.1C.-1 D.-32.若平面向量 b 与向量 a=(1,-2)的夹角是 180°,且|b|=,则 b 等于( )A.(-3,6) ...

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