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【志鸿全优设计】2013-2014学年高中数学 2.4等比数列(第1课时)目标导学 新人教A版必修5

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第 1 课时 等比数列1.理解等比数列的概念,明确“同一个常数”的含义.2.掌握等比数列的通项公式及其应用.3.会判定等比数列,了解等比数列在实际中的应用.1.等比数列一般地,如果一个数列从第 2 项起,每一项与它的前一项的__都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等比数列,这个常数就叫做等比数列的____,通常用字母 q(q≠0)表示.如果一个数列从第 2 项起,每一项与它前一项的比尽管是一个与 n 无关的常数,但却是不同的常数,这时此数列不是等比数列.【做一做 1】 等比数列 3,6,12,24 的公比 q=__________.2.通项公式等比数列{an}的首项为 a1,公比为 q,则通项公式为 an=______(a1≠0,q≠0).【做一做 2】 等比数列{an}中,a1=2,q=3,则 an等于( )A.6 B.3×2n-1C.2×3n-1 D.6n3.等比中项如果 a,G,b 成等比数列,那么__叫做 a 与 b 的等比中项.等比中项的性质:(1)G 是 a 与 b 的等比中项,则 a 与 b 的符号相同,符号相反的两个实数不存在等比中项.G=±,即等比中项有两个,且互为相反数.(2)当 G2=ab 时,G 不一定是 a 与 b 的等比中项.例如 02=5×0,但 0,0,5 不是等比数列.【做一做 3】 4 与 9 的等比中项为( )A.6 B.-6 C.±6 D.36答案:1.比 公比【做一做 1】 22.a1qn-1【做一做 2】 C3.G【做一做 3】 C1.理解等比数列的定义剖析:可以从以下几个方面理解等比数列的定义:(1)公比 q≠0,这是必然的,也就是说,不存在公比 q=0 的等比数列,还可以理解为在等比数列中,不存在数值为 0 的项.(2)每一项与它的前一项的比是同一个常数,是具有任意性的,但须注意是从“第 2项”起.(3)每一项与它的前一项的比是同一个常数,强调的是“同一个”.(4)对于公比 q,要注意它是每一项与它前一项的比,次序不能颠倒.(5)定义还可用数学符号语言叙述为:在 数 列 {an} 中 , 若 = q( 其 中 q 是 常 数 , q≠0 , n∈N*) , 则 {an} 是 等 比 数 列 . =q(q≠0,n∈N*)也是说明一个数列是等比数列的依据.(6)各项不为零的常数列既是等差数列,又是等比数列.2.理解等比数列的通项公式剖析:(1)已知等比数列的首项 a1与公比 q 可求得任何一项.(2)在通项公式中,知道 a1,q,n,an四个量中的三个,可以求得另一个量,即“知三求一”.(3)通项公式的推广式为 an=am·qn-m,由此可知,已知等...

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