【步步高】2015届高考生物一轮复习 第九单元 第31讲 群落的结构与演替教学案 苏教版

数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”。两种生,物生存能力不同第 31 讲 群落的结构与演替[考纲要求] 1.群落的结构特征(Ⅰ)。2.群落的演替(Ⅰ)。3.实验：土壤中动物类群丰富度的研究。4.实验：探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。考点一 群落的结构[重要程度：★★☆☆☆]1．生物群落(1)概念：同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。(2)物种丰富度① 概念：一个群落或生态系统中物种数目的多少。生态学上常用物种丰富度指数来表示。② 常用的计算公式：D＝，S：物种数目，A：样地面积，D：物种丰富度指数。③ 影响因素：主要是湿度、降雨量等。2．生物群落中的种间关系[连线]3．群落的空间结构(1)垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象。(2)水平结构：受各种因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，常呈片状分布。1．群落中生物的种间关系下面是四种生物关系的坐标图及关系特点 对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好 ⑤ ⑥1一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化⑦ ⑧(1)互利共生的坐标图及特点依次是④⑧。(2)寄生的坐标图示及特点依次是①⑤。(3)竞争的坐标图示及特点依次是②⑦。(4)捕食的坐标图示及特点依次是③⑥。(5)若竞争如图表示，如何解释此现象的出现？答案 A、B 两种生物生存能力相当。2． 观察下列图示，完成群落的空间结构的相关问题(1)写出图中群落空间结构的类型A 图：垂直结构；B 图：水平结构。(2)根据上图分析决定群落空间结构的主要因素A 图：①植物分层：光照；②动物分层：栖息空间和食物条件。B 图：地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强度、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等。易错警示 与群落结构有关的 3 点提示(1)大鱼吃小鱼均有利于种群的生存和繁衍。(2)寄生和共生都是两种生物生活在一起，主要区别是看对一方有利对另一方有害 (寄生)还是对双方都有利(互利共生)。(3)山上山下和南北地区植被分布的主要因素——温度；东西地区植被分布的主要因素——水分。21． (2012·福建卷，3)科技人员选取某地同一自然条件下三处不同类型的茶园，进行物种丰富...