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【步步高】2015届高考生物一轮复习 第九单元 第43讲 生态系统的能量流动学案 苏教版

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学案 43 生态系统的能量流动考纲要求 生态系统能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。一、能量流动的概念生态系统中能量的________、传递、________和散失的过程,称为生态系统的能量流动。二、能量流动的过程1.起点:生产者____________开始。2.总量:生产者________________。3.流动渠道:________和________。4.特点:(1)单向流动:能量只能沿着食物链由________流向高营养级。(2)逐级递减① 每个营养级生物都因________而散失部分热能。② 每个营养级生物总有一部分不能被____________利用。③ 传递效率为______(形象地用____________)。三、能量流动研究意义1.帮助人们科学规划,设计________________,使能量得到最有效利用,实现能量的________。2.帮助人们合理地________生态系统中能量流动关系,使能量持续高效地流向____________________。探究点一 生态系统中能量流动过程分析能量流动过程图,完成下列填空: 由上图可知:(1)能量转化:________→有机物中的化学能→________(最终散失)。(2)流动形式:________中的化学能。(3)散失途径:呼吸作用,包括____________自身的呼吸消耗以及________的呼吸作用。(4)能量散失的形式:以热能形式散失。思维拓展1.消费者同化的能量=摄入量-粪便中有机物的能量,即摄入的食物只有部分被同化。消费者粪便中含有的能量不能计入排遗生物所同化的能量,它实际与上一个营养级的遗体、残骸一样,属于未被下一个营养级利用的那一部分能量。例如屎壳郎利用大象的粪便获得能量,就不能说屎壳郎获得了大象的能量,而是获得了植物的能量。12.流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的全部能量。(1)能量的来源生产者的能量主要来自太阳能。其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量。(2)能量的去路① 自身呼吸消耗,转化为其他形式的能量和热能。② 流向下一营养级。③ 遗体、残骸、粪便等被分解者分解。④ 未被利用:包括生物每年的积累量,也包括动植物遗体、残骸以化学燃料形式被储存起来的能量。即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。探究示例 1 如图表示在某生态系统中,能量流经第二营养级的示意图。对该图分析不合理的是( )A.能量流动是伴随着物质利用而进行的B.图中甲为初级消费者同化的能量,即第二营养级所含有的能量C.该图不够完善,缺少甲中因呼吸以热能散失的能量D.乙比甲的能量少的原...

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