我家的小园（浙教版） 教学要求 1、指导学生有感情地朗读课文，读懂课文内容，从中感受田园风光的美，热爱自然，热爱生活
2、引导学生学习描写小园四季景色的词语、句子
认识课后的 4 个生字
教学重点读懂课文内容，从中感受田园风光的美，热爱自然，热爱生活
教学难点体会课文中作者用词准确、优美的句子
课前准备学生自读课文，画出不理解的词句
教学过程 一、激发兴趣，导入新课 同学们在第九课中，我们跟随作者到小兴安岭，了解了小兴安岭春夏秋冬四季的漂亮景色，了解了那里丰富的物产
在作者的叙述中，我们感受到作者对祖国山河无比热爱的思想感情
其实，我们身边也有这漂亮的景色，这就是我们今日要学习的第十一课《漂亮的小园》
二、阅读阅读提示，明确本课的主要内容和学习要求
主要内容：我家的小园真漂亮，四个季节，四幅画
学习要求：读读课文，说说你最喜爱哪个季节的景色，把有关的句子画出来
三、学生自读课文 自学要求： 1、围绕我家的小园真漂亮，四个季节，四幅画这句话自读课文
2、利用文内注音解决生字的认读问题
3、通过查字典和上下文的联系，了解不懂的词语的意思
4、通过反复读，理清本文根据春夏秋冬安排材料的写作顺序
四、检查自学情况 1、指名分小节朗读课文
2、学生集体沟通不懂的词语和句子的意思
五、细读课文，品味感悟 以自学汇报的形式让学生结合看图，在读通课文的基础上，说说你最喜爱哪个季节的景色，并简单说说理由
六、朗读课文，读出感情 实行竞赛读、指名读的方式，让学生带着热爱小园的感情，用欣赏的口气朗读
七、语言积累： 1、画出自己喜爱的句子，摘录在自己的摘抄本上
2、把自己喜爱的段落熟读背诵下来
内容总结（1）我家的小园（浙教版） 教学要求 1、指导学生有感情地朗读课文，读懂课文内容，从中感受田园风光的美，热爱自然，热爱生活（2 ）教学难点体会课文中作者用词准确
