【步步高】2015届高考生物一轮复习 第四单元 第13讲 减数分裂和有性生殖教学案 苏教版

第 13 讲 减数分裂和有性生殖[考纲要求] 1.细胞的减数分裂(Ⅱ)。2.动物配子的形成过程(Ⅱ)。3.动物的受精过程(Ⅱ) 。4.实验：观察细胞的减数分裂。考点一 减数分裂与配子的形成[重要程度：★★★★☆]1． 减数分裂的概念(1)适用范围：进行有性生殖的生物。(2)分裂发生的场所：动物精子形成在睾丸，卵细胞形成在卵巢。(3)分裂特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。(4)分裂结果：生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。2． 精子和卵细胞的形成过程(1)精子形成过程中各时期的主要特点[连线](2)精子和卵细胞形成过程的差异比较精子形成过程卵细胞形成过程 细胞质分裂方式均等分裂不均等分裂是否变形变形不变形结果一个精原细胞↓4 个精子一个卵原细胞↓1 个卵细胞、3 个极体3． 受精作用(1)概念卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。(2)实质1精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。(3)结果受精卵中染色体数目与体细胞相同，其中有一半的染色体来自父方，另一半来自母方。4． 有性生殖和无性生殖(1)有性生殖① 概念② 被子植物的有性生殖与个体发育③ 脊椎动物的有性生殖与个体发育④ 意义：有性生殖的后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，对生物的生存和进化具有重要意义。(2)无性生殖[判一判]① 无性生殖也可产生生殖细胞，如孢子，但无性别之分且不两两结合，有性生殖产生有性别之分的两性生殖细胞( √ )② 动物克隆和植物组织培养获得新个体的生殖方式均为无性生殖；由有性生殖细胞如卵细胞、植物花粉直接发育成新个体的生殖方式属有性生殖。例如蜜蜂、蚜虫等的孤雌生殖，花药的离体培养等( √ )③ 无性生殖基本保持母本的性状，变异少，对生物进化促进作用大，子代较有性生殖具有更强的生活力( × )④ 酵母菌既可进行无性生殖中的出芽生殖，也可进行有性生殖，环境条件好时进行无性生殖，不好时进行有性生殖( √ )1． 减数第一次分裂和减数第二次分裂过程的不同点(假设体细胞内染色体数为 2N)项目减数第一次分裂减数第二次分裂2染色体间期是否复制复制不复制分裂过程中细胞名称性原细胞→初级性母细胞→次级性母细胞(或极体)次级性母细胞(或极体)→精细胞或卵细胞和极体着丝粒变化不分裂分裂染色体数目变化2N→N(减半)N→2N→NDNA 数目变化2N→4N→2N2N→N(减半)染色体主要行为有联会现象；四分体的非姐妹染色单体交叉互换；同源染色体分离，非同...