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【步步高】2015届高考生物一轮总复习精品讲义 第10讲 光与光合作用 新人教版

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第 10 讲 光与光合作用[考纲要求] 1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。3.实验:叶绿体色素的提取和分离。考点一 光合作用的探究历程[重要程度:★★☆☆☆]请将科学家和其相关实验的结论连起来。1. 探究普利斯特利的实验设计和实验评价实验设计:密闭玻璃罩+绿色植物+实验评价:(1)本实验缺乏空白对照,实验结果说服力不强,应将点燃的蜡烛和小鼠分别单独置于玻璃罩内,作为空白对照。(2)普利斯特利没有认识到光在植物更新空气中的作用,而将空气的更新归因于植物的生长。2. 根据下面萨克斯的实验设计,完善下列问题黑暗中饥饿处理的绿叶(1)该实验的对照类型为自身对照,自变量为光的有无,因变量为颜色变化 ( 有无淀粉生 成 ) ,实验组是遮光处理组,对照组为曝光处理组。(2)该实验的关键是要进行饥饿处理,以使叶片中的营养物质消耗掉,增强实验的说服力。3. 根据恩格尔曼的实验设计,完善下列问题――→(1)选择水绵作为实验材料的原因是:水绵有带状叶绿体,螺旋分布在细胞中,便于观察和分析。(2)将临时装片放在黑暗和无空气的环境中是为了排除环境中光线和 O 2 的影响。(3)设置细光线和好氧菌的好处:能够准确判断出水绵细胞中产生氧气的部位。4. 根据鲁宾和卡门实验的设计,完善下列问题HO+CO2――→18O2H2O+C18O2――→O2(1)鲁宾和卡门应用同位素标记法追踪 CO2和 H2O 中的 O 元素在光合作用中的转移途径。(2)该实验设置了对照,自变量是标记物质(HO 和 C18O2),因变量是释放的 O 2 有无放射性。1. 为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是( )A.光照、有空气、临时装片中无 NaHCO3稀溶液B.光照、无空气、临时装片中有 NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空气、临时装片中无 NaHCO3稀溶液D.黑暗、无空气、临时装片中有 NaHCO3稀溶液答案 B解析 水绵进行光合作用需要光照和 CO2,NaHCO3可为水绵提供 CO2。选用没有空气的环境,是为了排除实验前环境中氧的影响,确保实验的准确性。先选用极细光束,用好氧细菌检测,能准确判断水绵细胞中释放氧的部位;而后用完全曝光的水绵与之做对照,从而证明了实验结果完全是由光照引起的,氧是由叶绿体释放出来的。2. 下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下,小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后,以下相关比较不正确的是( )A.Y2...

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