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【步步高】2015届高考生物一轮总复习精品讲义 第16讲 基因在染色体上和伴性遗传 新人教版

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第 16 讲 基因在染色体上和伴性遗传[考纲要求] 伴性遗传(Ⅱ)。考点一 基因在染色体上[重要程度:★★★☆☆]1. 萨顿假说假说内容:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说,基因在染色体上。2. 实验证据——摩尔根的果蝇眼色实验P 红眼(♀)×白眼(♂)→F1,交配 F2(1)F1中雌雄果蝇的表现型:都是红眼。(2)F2中红眼∶白眼=3∶1,符合分离定律。(3)写出 F2 中雌雄个体的表现型及比例:雌性: 都是红眼;雄性:红眼∶白眼=1∶1。(4)写出实验的现象及结论:实验现象:白眼性状的表现,总与性别相联系。实验结论:控制白眼的基因在 X 染色体上 。(5)基因与染色体的关系:一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列。1. 萨顿推测基因位于染色体上所用的方法是类比推理法,摩尔根证明它所用的方法是假说—演绎法。2. 假说—演绎法与类比推理法的区别假说—演绎法是建立在假说基础之上的推理,并通过验证得出结论,如孟德尔发现遗传定律;而类比推理法是借助已知的事实及事物间的联系推理得出假说。3. 摩尔根作出的假设:假设控制白眼的基因只位于 X 染色体上,Y 染色体上无相应的等位基因。4. 摩尔根所做的杂交实验的遗传图解如下:5. 摩尔根所做的演绎推理:对 F1的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行测交,后代红眼果蝇和白眼果蝇的比例为 1∶1。易错警示 规避伴性遗传中基因型和表现型的 2 个书写误区(1)在基因型的书写中,常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上,性染色体上的基因则需将性染色体及其上的基因一同写出,如 XBY。一般常染色体上的基因写在前,性染色体及其上的基因写在后,如 DdXBXb。(2)在表现型的书写中,对于常染色体遗传不需要带入性别;对于伴性遗传则既要描述性状的显隐性,又要将性别一同带入。1. 下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是( )A.基因发生突变而染色体没有发生变化B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D.Aa 杂合子发生染色体缺失后,可表现出 a 基因的性状答案 A解析 非同源染色体和非等位基因均表现自由组合;二倍体生物的配子中染色体和基因数目均减半都说明了基因和染色体之间存在着明显的平行关系;Aa 杂合子发生染色体缺失后,可表现出 a 基因的性状,说明染色体缺失后导致了 A 基因的缺失,也能说明基因和染色体行为存在平行关系。2. 科学的研究方法是...

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