学案 1 牛顿第一定律[学习目标定位] 1.知道关于运动和力的两种对立的观点.2.知道伽利略的理想实验及其推理过程，知道理想实验是科学研究的重要方法.3.理解牛顿第一定律的内容及意义.4.理解惯性的概念，会解释有关的惯性现象．一、亚里士多德认为：力是维持运动的原因．二、伽利略的理想实验1．理想实验：让小球从一个斜面的顶端滚下，紧接着又滚上另一个对接的斜面；如果没有摩擦力，无论对接斜面的倾角如何，小球所达到的高度相同，若将对接斜面放平，小球将以恒定的速度永远滚下去．2．实验结论：力不是(填“是”或“不是”)维持物体运动的原因，它只是使物体加速或减速的原因．三、牛顿第一定律与惯性1．牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止．2．惯性：物体保持匀速直线运动或静止状态的特性，叫做惯性.一、伽利略的实验和牛顿的总结[问题设计]1．日常生活中，我们有这样的经验：马拉车，车就前进，停止用力，车就停下来．是否有力作用在物体上物体才能运动呢？马不拉车时，车为什么会停下来呢？答案 不是．车之所以会停下来是因为受到阻力的作用．2．阅读课本“重新习惯地球上的生活”部分后请思考：如果没有摩擦阻力，也不受其他任何力的作用，水平面上运动的物体会怎样？答案 如果没有摩擦阻力，也不受其他任何力，水平面上运动的物体将保持这个速度永远运动下去．3．伽利略是如何由理想实验得出结论的？答案 理想实验再现：如图甲所示，让小球沿一个斜面由静止滚下，小球将滚上另一个斜面．如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度．如果减小第二个斜面的倾斜角度，如图乙所示，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程．继续减小第二个斜面的倾斜角度，如图丙所示，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而将沿水平面以恒定的速度1永远运动下去．[要点提炼]1．伽利略理想斜面实验(1)伽利略为了说明力和运动的关系，设计了理想斜面实验，并由此推测，如果对接斜面变成水平，并且没有任何阻力，小球将永远运动下去．由此得出：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．(2)理想实验是科学研究的重要方法，是在想象中进行的实验．它能达到现实科学实验无法达到的简化和纯化的程度，充分发挥理性思维的逻辑力量．2．对牛顿第一定律的理解(1)定性说明了力和运动的关系．① 说明了物体不受外力时的运动状态：匀速直线运动状态或静止状态．② 说...
