第四章 牛顿运动定律2 实验:探究加速度与力、质量的关系学习目标1
了解影响加速度的因素——力和质量
通过实验测量加速度、力、质量,分别作出加速度与力、加速度与质量的关系图象
能根据图象得出加速度与力、质量的关系
体会“控制变量法”对研究问题的意义
物体运动状态变化的快慢,也就是物体 的大小,与物体的 有关,还与物体的 有关
物体的质量一定时,受力越大,其加速度越 ;物体的受力一定时,质量越小,加速度越
探究加速度与力的定量关系时,应保持物体 不变,测量物体在 下的加速度;探究加速度与质量的关系时,应保持物体 不变,测量不同质量的物体在 下的加速度
根据实验数据作出 图象和 图象,都应是过原点的直线
因此,物体的加速度与力成 ,与质量成
合作探究一、实验前准备问题:(1)请同学们猜一猜加速度与力、质量有什么关系,列举出实例
(2)研究一个物理量同时与两个物理量有什么关系,应当采用什么方法
(3)保持质量一定,怎样研究加速度与受力的关系,或保持受力一定,怎样研究加速度与质量的关系
(4)绳拉小车的力是小车受的合力吗
力是物体产生 的原因,有力作用在物体上,就有 产生,且力越大,产生的 也越大
物体具有惯性,物体的 决定了运动状态的改变难易,即物体的加速度的大小与物体的 有关
如果物体做匀加速直线运动,可以通过打点计时器打出的纸带,计算得到
通过绳子和定滑轮把 转化为物体受到的恒力
二、实验过程1
实验原理:(1)控制变量法;(2)通过打点计时器打出纸带测
实验器材:打点计时器、纸带、复写纸、小车、一端带有定滑轮的长木板、砝码盘、夹子、细绳、低压交流电源、导线、砝码、 、
实验步骤:(1)用 测出小车和盛有砝码的砝码盘的质量 M 和 m
(2)安装实验器材如图所示
(3)在长木板 的一端
