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【志鸿优化设计】(浙江专用)2014届高考物理一轮复习 第六章 静电场第一节库仑定律电场强度电场线教学案

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六章 静电场考纲要求权威解读静电现象的解释Ⅰ了解静电现象及其在生活和生产中的应用,能用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象点电荷、静电力Ⅱ知道点电荷,体会科学研究中的理想模型方法。知道两个点电荷间相互作用的规律。通过静电力与万有引力的对比,体会自然规律的多样性与统一性电场、电场强度Ⅱ了解静电场,初步了解场是物质存在的形式之一。理解电场强度,会用电场线描述电场电势能 电势Ⅰ知道电势能、电势的定义,理解电势能、电势的相对性电势差Ⅱ掌握电势差的定义,理解电势差的绝对性,会应用电势差概念解决有关电势能变化、静电力做功与路径无关的问题匀强电场中电势差与电场强度的关系Ⅰ明确匀强电场中电势差与电场强度的内在联系带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ能够利用牛顿定律和能量观点解决带电粒子在电场中的平衡问题、加速问题和偏转问题常见电容器Ⅰ知道常见电容器的结构和分类电容器的电压、电荷量和电容的关系Ⅰ掌握电容器的极板间电压、电荷量和电容之间的定量关系式,并能用来讨论问题第一节 库仑定律 电场强度 电场线一、电荷 电荷守恒定律1.两种电荷毛皮摩擦过的橡胶棒带________电,丝绸摩擦过的玻璃棒带________电。同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,带电的物体能吸引轻小物体。2.元电荷迄今为止,科学实验发现的最小的电荷量,质子、正负电子电荷量与它相同,用 e 表示,e=________。任何带电体所带的电荷量都是这个数值的________倍。3.物体带电方式使物体带电的方式有________、________、感应起电。物体带电的实质是物质得到或失去了________。4.电荷守恒定律电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体__________,或者从物体的一部分________________;在转移的过程中,电荷的总量________。两个完全相同的金属球相接触,若两球带同种电荷,则总的电荷量平均分配,若两球带异种电荷,则其电荷量先________后________。二、点电荷 库仑定律1.点电荷点电荷是理想化模型,在带电体的尺寸比它到其他带电体的距离________,以致带电体的形状和电荷在它上面的分布对要研究的问题已经无关紧要时,带电体可以视为点电荷;带电体能否看成点电荷具有相对性,点电荷与力学中的________类似。2.库仑定律(1)内容:真空中的两个静止点电荷之间力的大小跟它们的__________成正比,跟它们的________成反比。作用力的方向在__________。(2)表达式:__________(静电力常量 k=9.0×109 N·m2/C2)。(3)...

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