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【金榜新学案】2014高考生物总复习 第三单元 第11讲 能量之源 光与光合作用课时精练 新人教版

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第三单元 细胞的能量供应和利用第 11 讲 能量之源——光与光合作用题号12345678选项考点题号光合作用的探究历程1、2光合作用的场所、条件、过程4、6、8、9、10影响光合作用的因素5、7、11光合作用相关实验及综合考查3、12 一、单项选择题1.历经一个多世纪,经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述不正确的是( )A.普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气B.萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件C.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量D.鲁宾和卡门的实验中,用 18O 分别标记 H2O 和 CO2,证明了光合作用产生的氧气来自于H2O 而不是 CO22.(2012·广东湛江统考)将竖直放置的水绵和某种好氧细菌的混合溶液放在暗处,白光透过三棱镜照在混合液处,一段时间后,好氧细菌的分布情况最可能是( )A.随机、均匀分布在混合液中B.集中分布在上下两侧C.集中分布在中央位置D.集中分布在溶液的下层3.(2012·景德镇一模)下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。下列叙述正确的是( )① 晚间 550 nm 波长绿光照射行道树,目的是通过光合作用增加氧气量 ②白光中 450 nm 波长的光比白光更利于提高光合作用强度 ③纸层析分离的色素带中胡萝卜素最窄 ④土壤中缺乏镁时,420~470 nm 波长的光的利用量显著减少 ⑤由 550 nm 波长的光转为 670 nm 波长的光后,叶绿体中 C3的量减少A.①②⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤4.(2012·广东揭阳联考)如图表示一株生长迅速的植物在夏季 24 h 内 CO2的吸收量和释放量(单位:mg),光合作用速率和呼吸作用速率用 CO2的吸收量和 CO2的释放量表示。下列1表述不合理的是( )A.在 18 时和 6 时,该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等B.假设该植物在 24 h 内呼吸速率不变,则该植物的呼吸速率为 10 mg/h,最大光合速率为 85 mg/hC.该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为 A+C-BD.中午 12 时左右,与曲线最高点所对应的时间相比,该植物叶绿体内 C5的含量下降5.(2012·衡阳六校联考)下图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图。以下相关叙述错误的是( )A.若细胞①处于黑暗环境中,那么该细胞单位时间放出的 CO2量即为呼吸速率B.细胞②没有与外界发生 O2和 CO2交换,可断定此时光合作用速率等于呼吸作用速率C.细胞③处在较强光照条件下,细胞光...

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