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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中历史 专题二 走向民主的历史步伐教案 人民版选修2

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专题二 走向民主的历史步伐一写进法律文献的民主(教师用书独具)●新课导入以上三幅图片分别是英国、美国、法国资产阶级革命中的重要法律文件。《权利法案》是英国资产阶级革命中的重要法律文件,奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础,美国《独立宣言》为北美洲十三个英属殖民地宣告独立,并宣明此举正当性之文告,为美国最重要的立国文书之一,《人权宣言》是法国大革命时期颁布的纲领性文件。《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》中所蕴涵的民主思想主要有哪些?分别产生了怎样的影响?由此导入新课。●教法案例1.“从思想走向法律的民主”一目,建议教师让学生自己阅读教材,明确两个问题:(1)掌握近代民主思想的主流主要指天赋人权、人民主权和人生而平等的思想。(2)识记英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》等主要法律文献的名称。 2.英国《权利法案》一目,建议教师讲清两个问题:《权利法案》的内容和影响。(1)关于《权利法案》的内容,建议教师引导学生回顾英国资产阶级革命的相关史实,加强对此法律条文颁布背景的理解,然后让学生自己阅读教材,明确《权利法案》的相关规定。也可以结合课后材料阅读,让学生了解《权利法案》的主要内容,并知道《权利法案》的颁布使国王的权力大大削弱,使国会的权力进一步加强。(2)对于《权利法案》的影响,建议教师不仅让学生从对英国国内方面去理解,还可以补充《权利法案》国际影响。3.美国《独立宣言》一目,讲述了这一伟大历史文献产生的时代背景、基本内容及深远影响。由于学生在初中教材和高中必修一和必修三已经初步掌握了独立战争、美国联邦政府的建立、启蒙运动等相关内容,建议教师让学生回顾以往知识加强理解,也可以分成小组,就这些法律文献所包含的民主思想及影响进行讨论。4.法国《人权宣言》一目,讲述了《人权宣言》的背景、内容和影响。建议教师:(1)让学生自己阅读教材,归纳《人权宣言》的背景,教师可适当补充法国大革命的史实1以强化学生对背景的理解。(2)提问:《人权宣言》的思想基础和主要内容是什么?学生阅读后,教师概括指出:《人权宣言》思想基础是欧洲启蒙思想家的“自然法和社会契约思想”。主要内容是以法律形式确立的启蒙思想家“主权在民”、“人类生来是而且始终是自由平等的”;“自由、财产、安全、反抗压迫”是天赋而不可剥夺的人权;法律是公共意志的表现,在法律面前人人平等;公民有言论、出版等自由;“私有财产是一种不可侵犯...

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