1 我们知道的动物 教案教学目标：科学知识目标1．知道动物是有生命的
2．能说出动物的一些共同特征
科学探究目标1．能说出生活中常见动物的名称及其特征
2．在老师的指导下，能观察一种动物，用语言和图示描述其特征
3．通过动物与玩具熊的比较观察，学习用证据来支持自己的看法
科学态度目标通过对动物的观察，产生讨论动物的浓厚兴趣
科学、技术、社会与环境目标培育亲近动物、讨论动物、保护动物的意识
教学重点：在老师的指导下，能观察一种动物，初步用语言和图示描述其特征
教学难点：通过观察、比较，能说出动物的某些共同特征及玩具熊不是动物的理由
教学具准备：为学生准备：动物卡片或动物标本、玩具熊、学生活动手册
老师准备：仓鼠（活体）、教学课件、班级记录单
教学过程： 教学随记栏一、回顾已经认识的动物1．同学们，在地球上生活着各种各样的动物，你都见过哪些动物呢
2．（课件出示几种常见动物的图片）这里还有些动物，你能说说它是什么样子的吗
二、观察并描述一种动物1．学生共同观察，用语言描述一种动物
（1）（出示一只小仓鼠活体）看老师还给大家带来了什么
你们知道它原来生活在哪里吗
（2）今日这只仓鼠宝宝来给我们当模特，老师想请同学们看看它有什么样的特点
（3）学生自由发表自己的观点
（会跑、会吃东西、有头、有嘴巴、有尾巴、有脚等）（4）同学们真厉害，把仓鼠宝宝的特点都找出来了
（老师出示课件，总结仓鼠的特点）2．学生分组观察，并用语言描述一种动物
（1）老师给每个小组准备一种动物标本
你能像观察仓鼠宝宝那样，观察这些标本吗
找找你们小组的这种动物有什么特点
（2）学生分组观察，老师巡视指导
（3）全班沟通
沟通集中在外形特征、运动方式等方面
让我们来开一个“动物介绍大会”吧
哪个小组能来给大家介绍一下你们观察的动物
请小组成员带上你们的动物标本，到前面来介绍一下它吧
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