2025 学校老师专业进展与学校建设校本研修工作总结党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育摆在优先进展战略，强调扎根中国、融通中外、立足时代、面对未来。百年大计，教育为本。教育大计，老师为本。一个老师的思想与行为，影响着祖国的未来与进展。老师兴，则国家兴。老师强，则国家强。国家把老师队伍的建设作为最重要的基础性工程，努力造就一支能够肩负建设教育强国历史重任的高素养、专业化老师队伍。 2025 年武汉市第二职业教育中心学校在上级教育主管部门及区教研培训中心的指导下，在校领导的关怀与支持下，在全校教职工的通力配合下，秉承师德为先、能力为重、学生为本、实践导向、分层培训的理念，根据国家《关于全面深化新时代老师队伍建设改革的意见》、《中小学幼儿园老师培训课程指导标准》的相关文件要求，结合市、区老师专业进展的总体布局，从我校职业高中的教育、教学重点与职教特色出发、开发专业建设、拟定专业进展规划、实施专业课程建设。通过校本研修，全面加强老师队伍建设，“用最优秀的人培育更优秀的人”。本年度具体实施老师专业化进展及校本研修工作情况总结如下 一、广泛征求意见，寻老师校本研训真正之需 在校长钟如惠、党委书记陈春荣的高度重视下，年初学校人事部门吕南主任负责在全校范围内广泛征求老师对专业化进展与研修培训的意见与需求 100 多条。通过研修前之问，了解老师内心的研修真正需求，并结合现代职业技术教育、教学实际的共性与老师自身专业进展的个性，讨论并制定出了有职教特色、有二职中心学校的鲜亮个性的《老师专业化进展与学校建设的校本研修计划书》。 老师之需求即是学校研修的导向，老师的想法即是学校研修寻的方向。 二、专家引领，走职业教育专业化进展之路 学校于 5 月 25-26 日两天从上海聘请李俊教授和上海现代职业教育学校张杨莉书记等 4 位职教专家为全校老师讲课。周末两天休息时间全校老师都不休息来校倾听上海专家的讲座。 上海职教专家们为大家解读国家职业教育相关政策、介绍英德两国、广东江苏两地职教产教融合方式，简介上海现代职业学校的百年积淀与历史文化、讲解职教专业群的现状，分析专业内涵建设主线、目标及专业建设与课程开发的范式。 在专家的带领下，老师们不仅充分了解了全国甚至全球的职教大环境，而且更深化地思考作为职校老师应如何把握现代职教的新动向、新思潮；如何应对新机遇、新挑战；如何走好职教的未来进展之路；...
