《动物》大班教案 《动物》大班教案 1 一、设计意图 小动物们都有各自的尾巴，可它们长的什么样
却是幼儿平常非常容易疏忽的
小动物我们都要全力保护它
为了进一步培育幼儿对小动物的喜爱之情，在本活动中层层深化地展开，先让幼儿通过“做朋友”，观察发现它们尾巴的不同，在互相讲解中激活幼儿兴致，在“捉迷藏”中进一步巩固了解动物尾巴的外形特征，则本活动的重点顺利通过
再则，活动的难点“尾巴的用途”又在多媒体课件所设置的情境中得到解决
针对我班幼儿园不同进展水平，我先让能力弱的幼儿在来园活动中先接触了一下内容，信任这样在活动中，幼儿的发挥会均衡些
二、目的要求： 1、认识一些动物的尾巴，初步了解它们的用途
学习词：平衡、观赏
2、加深幼儿对小动物的喜爱之情
3、进展幼儿良好的观察力和操作想象力
4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得
5、使幼儿对探究自然现象感兴趣
大班科学优秀教案《小动物的尾巴》 三、重点难点： 重点是认识各种动物尾巴不同的样子；难点是初步了解它们的用途
四、活动准备： 1、各种动物图片挂件若干
2、背景图一幅，动物图片和象征物若干
3、多媒设备及课件
4、录音机、磁带
五、活动过程： （一）带领幼儿说说讲讲动物，观赏动物，了解动物尾巴的不同
1、师：“今日，有好多小动物到我班来作客，这些小动物是谁它们的尾巴是怎样的
让我们跟它们做做好朋友吧
” 2、幼儿在音乐中自由地讲解各种动物，老师指导幼儿比较它们尾巴的不同
3、集中幼儿讲解尾巴的不同
师：“你同谁做好朋友，它的尾巴怎样的
” （二）幼儿独立操作
师：“还有一些小动物也想来和你们做朋友，可它们把尾巴忘带了，我们帮它们装上尾巴吧
”幼儿操作，并互相检查
老师巡回指导，及时奖五角星
集中讲一讲幼儿的操作
（三）玩“捉迷藏”游戏，认识一些动物尾巴的外形特征
（目的 1）
