《合作竞争》说课稿范文各位评委、各位老师： 大家好！ 今日我说课的内容是八年级上册第八课第二框的《合作！竞争！》。我将从教学理念、教材分析、学情分析，教法和学法，教学过程等方面进行说明。 一、说教学理念： 1、思想品德教育要回归生活，帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民。 思想品德课是德育教育的主渠道，这种本质上的确定使得初中思想品德课课堂教学不能仅定位于单纯的知识传授，应该侧重培育学生观察事物、认识世界、解决问题的方法和能力，帮助学生形成良好的道德标准和价值取向，实现三维目标的有机统一。要达到这一目标要通过回归生活方式来实现，这个生活指的是社会生活，要做到教育从生活中来，再到生活中去。 2、老师在课堂教学中是学生学习的合作者和促进者。 在课堂教学中，老师的作用主要体现在创设教学情境，启发引导学生积极思维，点拨讲解疑难问题，提高学生思想认识等方面。凡是学生能够独立完成地老师决不代办，要给学生独立学习的时间和空间，发挥学生的主体作用。 二、说教材： 1、本课题在教材中的地位和作用 本课位于八年级上册第八课第二框，是对第一框《竞争？合作？》的继续和深化，是第八课的教学重点之一。主要阐述竞争与合作的关系、在竞争中合作和在合作中竞争的内涵与要求。本课对学生在今后生活中培育合作、竞争意识和团队精神、学会做人等具有重要作用。 2、本课的内容结构： 本课内容主要分为两个层次：一是“在合作中竞争”，二是“在竞争中合作”。 3、教学目标： 结合课标的要求、教材的地位、内容和学生的知识、心理特征， 我把本课的教学目标定为： 知识目标：认识竞争与合作的关系，理解和掌握在合作中竞争和在竞争中合作的内涵与要求；提高学生在合作中竞争和在竞争中合作的能力，进展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力和动手、合作等实践能力。 能力目标：重视和尊重学生的主体地位，启发、指导学生合作沟通、自主探究，通过活动促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。 情感态度与价值观：学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中同意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。 4、教学重点、难点： 教学重点：竞争和合作的关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。 教学难点：在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。 三、说学情： 本册课本的主要内容是讲交往与沟通，一...
