《合作跑与游戏》说课稿范文 一、说教材 说课主题：龙的传人 学习水平：水平二 说课内容：合作跑与游戏 指导思想：本课遵循新课程理念，以学生的进展为核心，注重培育学生的自主创新，合作探究的意识和能力。创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练的过程中感受自主与合作的欢乐，既掌握了知识技能又得到情操的陶冶智力的开发，能力的培育。为学生健康成长打下良好的基础。使整个教学过程始终处于积极、活跃、主动的状态。 二、学情分析 小学生天性好动、好玩、好奇。这样的天性应该予以保护，而不是抹杀，要想使学生保持这种好奇心，就要求我们在教学过程中不断的设计出能吸引学生、使之产生好奇的教学情景唤起学生的情感、激发学生学习兴趣，让学生在乐中学，学中乐，越学越爱学。 三、教学重点、难点 教学重点------相互配合、能进行合作练习。培育学生的想象、创新和表现能力。 教学难点------快速安全的完成合作练习。知道尊重他人，养成与人合作的好习惯。 四、教学目标 1、认知目标：体会合作跑的概念，使学生掌握合作跑的技术方法。 2、技能目标：进展学生的速度、肌肉力量、灵敏性、协调性和耐力，改善心肺功能。 3、情感目标：进展学生之间的团结合作意识，增进人与人之间的情感沟通，通过不同的协作练习，能与同伴一起分担活动中遇到的困难和问题，正确理解合作与竞争。利用“龙的传人”情景教学，弘扬民族传统文化，培育学生爱国热情。 五、教学方法 教法：讲解示范法、情境教学法、游戏竞赛法、谈话启发法等。 学法：观察法、练习法、讨论法、比较法、自主学习法等。 六、教学过程 体验性导入引龙学龙 引龙老师：在举国上下喜迎六十周年之际，我们作为炎黄子孙，龙的传人，内心感到无比的激动和自豪。同学们，你们喜爱龙吗？这节课我们就一起走进龙的文化。先一起来学龙的样子吧。 学龙龙飞凤舞----伸展运动生龙活虎----扩胸运动 龙马精神----踢腿运动活龙活现----体侧运动 神龙摆尾----腹背运动龙腾虎跃----跳跃运动 简单的徒手操被我给予了龙的色彩，孩子们自然而然地更喜爱我们的热身运动了。通过适当的运动，活动开身体的各个部位，使人体能够有准备地从相对宁静状态逐步过渡到运动状态，提高学习积极性，活跃课堂气氛，为后面的活动奠下基础。 自主性学练舞龙游龙 我设计的第一个活动是舞龙，利用学生熟悉的迎面接力跑，然后我加以启发学生，让他们用跳绳系住两个合作者的腿进行两人三足跑的活动，并...
