《平等尊重你我他》说课稿范文 一、教材分析 本单元的教学目标： 1、能说出自己是特点，比较与他人的不同
2、由于每个人的特点，才使班级生活丰富多彩
3、尝试从不同的角度观察问题，懂得在与同学交往中要学会理解、尊重、平等相处
本单元体现了课程标准中的要点；了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心
知道人各有所长，学会欣赏和尊重别人
本节课的教学内容就是正确认识自己与他人的不一样，学生在认识、欣赏他人的优点基础上做到互相尊重，因此，本课在本单元的教学中占有非常重要的地位
本 节课，我力求不去“教教材”，而是“用教材教”
大胆对教科书进行了重组，觉得好用的、有利于学生学习的范例、话题就保留，有的地方作了删减
如：在活动 二之后，教材设计是用喜爱的颜色给花上色，目的是让学生理解人的思维、观点是不一样的，与上一活动发挥想象力作画的内容所要达到的相似，所以我把两个活动 有机结合，想象作画并图上自己喜爱的颜色，有增添了课前调查：人与人之间有哪些不一样
基于上述教学内容，结合单元目标，我确立了本单元的教学目标： 1、了解自己的特点，意识到每个人各不相同
2、观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲
3、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，学会理解、尊重别人的想法和选择
教学重点：挖掘各自的闪光点，感受班级生活的丰富多彩
教学难点：学会理解、尊重别人的想法和选择
这节课，我设计用两课时完成教学，第一课时完成前两个教学目标
二、学情分析 三 年级的学生虽然已经积累了一定的生活经验，但对生活中的对与错、美与丑、好与坏的推断能力还很差
如何能让他们来认识自我与他人的优点，增强自信、尊重他 人是本节课所要突破的
因此，我在课前让他们画一幅自画像，表现出自己的特长和爱好，使他们初步了解自己的特点，为活动的开展奠定基础
