《忆江南》说课稿 一、说教材 我说课的内容是人教版小学语文教材第八册第一单元的《忆江南》这一首词。本单元的训练重点是引领学生走进祖国的万水千山，感受大自然的美。而《忆江南》是唐代诗人白居易的绝唱之笔，作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图。 二、说目标 依据单元目标、学生的认知水平、新课标要求及词的特点，我把本课的教学目标确定为： 1、初步认识词这种文学体裁。 2、能正确、流利、有感情地朗读并背诵这首词。 3、理解词的意思，想象词所描绘的画面，体会词中表达的情感。 4、培育学生具有初步鉴赏能力和丰富的想象力，激发热爱古诗词的情感。 三、说重难点 1、根据词所描绘的景物，想像画面，体会词中表达的情感。 2、有感情地朗读。在读中悟情、在读中生情、在读中赏文。 四、说教学法： 本首词语言精练，文字精致，短短的 27 个字蕴含着丰富的思想情感内涵。根据本课内容特点，学习目标，学情等，着眼学生进展，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，注重引导学生读中想象，想象入境，想象悟情，想象促读，学生在反复诵读中，感受优美精湛的语言文字，受到情感的熏陶。使学生学会品读语言、诵读情感、美读意境，提高欣赏古诗词的品味和审美情趣。 五、说教学流程 （一）创设意境，解题入情 1、同学们，自古以来，江南就是个令人向往的地方。处处小桥、流水、人家，山清水秀，景色宜人，享有“鱼米之乡”“人间天堂”的美誉。今日，就先让我们一块走近江南，去领略它的美景。（课件播放配乐江南风景图，）。 2、欣赏完江南美景，学生畅谈感受，并沟通赞美江南美景的古诗词。 3、歌咏江南的诗词颇多，但流传最广，影响最大的，还数白居易的这首只有 27 个字的《忆江南》。这节课，就让我们一起走进白居易眼中的江南。板书课题：忆江南。引导学生理解“忆”，了解“词”与“词牌”。老师配乐范读这首词。 [设计理念]：古诗词教学要引领学生入情入境，才能使学生受到情感熏陶。因此，利用课件播放优美的音乐配以漂亮的画面，可立即使学生陶醉于江南的美景之中。使学生在心中荡漾起一种淡淡的向往之情，激发学生学习这首词的浓厚兴趣，达成“未成曲调先有情。” （二）初读释义，感知促情 学生采纳自由练读、指名读、齐读等多种形式指导读出词的节奏，并试着说一说这首词的大意。（注意“蓝”的理解） [设计理念]：初读感知是深化感悟的基础，本首词是小学阶段学生接触的第一首词，因此要指导读准节奏，并...
