《手指》幼儿园小班教案 小班教案《手指》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习保护手的方法，知道手心、手背、手指等手的各个部分名称，认识五个手指，能在集风光前大胆发言，积极想象，快来看看幼儿园小班《手指》含反思教案吧。 活动设计背景 设计游戏、音乐提高幼儿学习兴趣，准备了小贴画来鼓舞幼儿。 活动目标 1、知道手心、手背、手指等手的各个部分名称，认识五个手指。 2、学习保护手的方法。 3、能在集风光前大胆发言，积极想象。 4、进展幼儿的观察比较能力。 教学重点、难点 这个活动的重点是通过游戏的形式帮助幼儿认识自己的小手，难点是了解五个手指的不同名称。 活动准备 1、硬纸板做的“大手”。 2、每人 5 个可以套在手上的小指偶。 3、幼儿用书。 活动过程 1、老师用“大手”做游戏，引导幼儿认识手。 2、引导幼儿进行指偶表演，认识每个手指的名称。 老师套上指偶进行表演，依次介绍手指的名称。 老师看着自己的手练习说手指的名称。 老师将指偶分发给幼儿，请幼儿在五个手指上套上指偶，练习做手指操。 3 师生讨论：如何保护我们的手。 4。老师做总结，活动结束。 教学反思 在备课过程中，对活动内容教学等各个方面得到很大的启发，对幼儿进展的反思，通过多元、智能、理论等观点；设计个领域活动，加强老师幼儿之间的整合与渗透，能够准确了解幼儿学习，个性等各方面，但自己还存在很多的不足之处。假如让我重新上这节课，我会先引导幼儿认识手，认知手的一切，让他具有一定的现实性，让幼儿在情境中进行有效的学习认识方法。 小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说：十指连心。人类的手指蕴涵着人身的许多秘密。伸出您的手指来，让科学家给您看看“手相”。
