《新潮冲击下的社会生活》说课稿各位评委、各位老师： 大家好
今日我说课的题目是《新潮冲击下的社会生活》，我将按教学理念、教材、学情、教法、学法、教学过程的思路来说课
●说教学理念： 新课程理念认为：历史课程要坚持基础性、时代性，应密切与现实生活和社会进展的联系，关注学生生活，关注学生全面进展
这就要求历史老师要更新教学理念，即转变教学方式，灵活运用多样化的教学手段和方法，为学生自主学习制造必要的前提
●说课标： 对于本课，课标要求是：了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素；以我国近代报刊、电影为例，说明大众传播媒体的进展给人们生活方式带来的巨大变化
根据课标要求，学生应该能讲述近代社会生活变迁的基本史实，理解掌握导致社会生活变迁的主要因素，并形成一定的认识
●说学情 经过在高一上学期的学习，高一学生对于历史事物具备了一定的理解能力、分析能力、概括能力和比较能力，同时也具备了一定的自觉性、独立性和制造性
因此，对于他们除了仍然要加强以上这些能力，更重要的是要培育学生自主学习、合作学习和探究学习的能力
●说教材 一、教材地位： 《新潮冲击下的社会生活》是岳麓版高中历史教材必修二第二单元《工业文明的崛起和对中国的冲击》中的第12 课，本单元的前 5 课是以经济近代化为主线，介绍了西方工业文明的崛起和近代中国经济的进展变化
而近代社会生活的变迁则是西方工业文明冲击和近代中国经济进展变化的结果，是中国近代化的一个重要方面
学习本课有助于学生全面把握中国的近代化进程，深化对已学知识的理解，拓展思维，掌握相关的学习方法，提高历史学习能力，为以后的历史学习奠定基础
二、教学目标的确定 以新课程理念为指导，依据课标、教材和学情，确定以下教学目标（如大屏幕所示）： （一）知识与能力：学生通过搜集、整理相关资料和阅读、分析教材，了解近代人们物质生活和社会习俗
