《蝙蝠和雷达》教案 《蝙蝠和雷达》教案(一) 教学目标： 1、认识 7 个生字，正确书写 12 个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词
2、朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系
3、激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣
4、搜集并能与同学沟通有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力
教学重点和难点 1、教学重点 教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探究出来的
是如何发现了这个谜，又是如何解开这个谜的，科学家又如何仿生制造而为人类造福的
2、教学难点 对蝙蝠利用超生波导飞，飞机的雷达导航的工作原理只是文字表述，总是比较抽象，宜用电教手段，实施直观教学，使抽象的原理讲述变成直观的形象演示
教学准备： 蝙蝠、雷达的图片，仿生学资料，生字卡片 教学时间： 二课时 第一课时 教学目标： 2、朗读课文，能把握课文主要内容
教学过程： 一、引入课题 (出示蝙蝠和雷达的图片)同学们，你们认识图片上的事物吗
是(蝙蝠和雷达)谁来给大家介绍一下它们的情况
蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物，那他们之间有什么联系呢
我们一块儿来学习 11 课
(生读课题) 二、初读课文，了解大意 1、自读课文，排除字词障碍; 2、师检测读生字和课文的情况;特别强调注意“蝙、荧”的读音; 3、自己默读课文，试着说说课文主要讲了什么
4、生反馈，并要求学生说出归纳的方法 5、师小结归纳主要内容的方法：可以用课题拓展法、也可用把各部分的意思相加的方法、还可以用抓住要点的方法
三、生自主学习 1、请学生自读第三自然段，找出关联词，说说从这个关联词懂得了什么
文中有什么疑问，请练习疑问句的读法
2、科学家做了几次实验
每次实验的方式是怎样的
又得出了什么结论呢
请自读四、五自然段，用自己喜爱的阅读方式解决以上问题
你可以通过填表，也可以通过在书上作符号的形式找出答案
