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《道士塔》语文教案

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《道士塔》语文教案 一、课文导入 (略) 二、研析课文 (一)请一名同学朗读课文第一部分的一至三自然段。 1,作者是怎样描述这些塔的? 明确:塔呈圆形,状近葫芦,外敷白色。塔心竖一木桩。四周以黄泥塑成,基座垒以青砖。(请同学们看课本前的插图,作者在莫高窟看到的几座僧人圆寂塔,就是这个样式。今日北京北海的白塔,其型也属于这种覆钵式的塔。) 2,请一位同学描述一下作者是怎么描写和评价王道士的。 明确:我见过他的照片,穿着土布棉衣,目光呆滞,畏畏缩缩,是那个时代到处可以遇见的一个中国平民。罪人、小丑(老师借助多媒体播放王圆箓相关的视频资料。从照片上看,王道士非常瘦小,长的并不吓人。) (多媒体展示内容:王圆箓的相关资料) (板书:王道士) (二)请同学们自读二、三两节。 1,找一找王道士在把持了莫高窟以后究竟都做了些什么事? 明确:粉刷壁画,砸碎雕塑,出卖文物,上报官员。“罪人”、“小丑”,是作者对王道士的评价,经由他手敦煌最宝贵的文化遗产,源源不断地输向国外,令人痛心(板书:愚昧、无知)现在,就让我们一同走近敦煌,去共同感动、领悟。(视频资料播放“敦煌”记录片,多媒体展示敦煌莫高窟藏经洞的相关文物图片。)这样宝贵的文献却被外国冒险家大批大批地运走,让我们看一下历史记录。 (多媒体展示内容:外国列强对敦煌莫高窟文物的劫掠史。) 2,看到这样的资料,我们能说些什么呢? 明确:正如作者讲的那样:“这是一个巨大的民族悲剧。那天傍晚,当冒险家斯坦因装满箱子的一队牛车正要启程,他回头看了一眼西天凄艳的晚霞。那里,一个古老民族的伤口在滴血。” 3,讨论:这一切归咎于谁)从这一系列事件来看,我们能够把敦煌文物流失的罪错全加在王道士身上吗? 明确:不能,“这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑”。王道士只不过是整个事件的直接经手人,国宝是他盗卖出国门的,他有着不可推卸的责任。但是从他等待官府整整七年却无人问津的情况来看,他并不是真正的元凶巨恶。在那个中华民族饱受蹂躏的年代里,不要说把国宝盗卖给外国强盗,就是连国土和国宝一起送人又有什么稀奇! 4,那么,做一次历史的审判。请同学们想一想,王道士应该对整个事件负全责吗?你认为导致文献流失的因素还有哪些? 5,当时中国官员有哪些过失? (多媒体展示、老师补充:中国官员在面对莫高窟出土文物时的种种表现。)(板书:昏庸、无能) 6,...

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