上学前班的路学方案目标

上学前班的路学方案目标 ⒈引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米芝麻等点状材料，培育幼儿手眼协调的能力，体验粘贴活动的乐趣。 2.鼓舞幼儿遇到困难敢于求助，在讨论过程中相互学习。 准备 胶水、毛笔、盘子、洗净的细沙或大米、小米、芝麻湿抹布。材料可以由老师和幼儿共同准备。 过程 ⒈导入活动。 老师提问，引起幼儿兴趣：每天早上，小朋友都高兴奋兴地来到学前班，请你告诉大家，你来到学前班的路是怎样的？你还走过什么样的路？ 2.了解活动内容。 老师出示准备好的粘贴材料，提出活动内容：今日，老师请小朋友用细沙（或大米、小米、芝麻等材料）来修一条上学前班的路。 3.学习制作方法。 引导幼儿探究怎样用胶水、细沙等材料粘贴出上幼儿园的路。 （1）引导幼儿观察幼儿用书第 1 页，说出上学前班的路在哪里。 （2）激发幼儿已有经验，互相讨论粘贴步骤。（先在"路"上涂胶水，撒上细沙。） （3）交代粘贴要求：粘贴前先用毛笔将胶水均匀地涂在"路"上，但不能涂到"路"的外面。再把细沙或其它粘贴材料均匀地撒在涂有胶水的"路"上，用手掌轻轻压几下，稍等一会，把幼儿用书竖起来，轻轻地把多余的细沙抖落在准备好的盘子里，再修补一下没有细沙的地方，上学前班的路就修好了。 4.幼儿操作，老师指导。 老师提醒幼儿正确地涂胶水，遇到困难主动找老师或者旁边的小朋友商量解决。做好后，压和抖落多余的细沙时,动作要轻，便于收拾。 5.欣赏评价作品。 请小朋友将作品放在自己的桌上，以小组为单位，轮流欣赏评价同伴的作品。