云南省德宏州梁河县一中 2014 年高中历史 1.2 走向“大一统”的秦汉政治学案 人民版必修 1一、课标要求：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。二、资料卡片：蒙恬：(？──前 210)，祖居齐国，祖父蒙骛、父亲蒙武皆为秦名将。公元前 221 年，在秦国统一六国之际，匈奴乘机南下，新建立的秦王朝遭到严重威 胁。蒙恬奉秦始皇之命，率军三十万北击匈奴，有效地巩固了秦朝的北方边防，他的名声“威振匈奴”，终秦之世，匈奴铁骑不敢南下牧马，秦朝的北方获得了一段和平时期。 李斯：(？-公元前 208 年)，楚国上蔡(今河南上蔡)人，战国末秦国政治家。年轻时当过楚国小 吏，后来成为秦朝的丞相。 秦统一全国后，他反对分封制，积极维护中央集权。主张焚《诗》、 《书》， 禁私学。又以“小篆”为标准，统一全国的文字，并著《仓颉篇》(今佚，有辑本)，对秦国的发展做出了较大贡献。 秦始皇死后，他与赵高合谋伪造遗诏，迫使秦始皇长子扶苏和大将蒙恬自 杀，立少子胡亥为二世皇帝。后来他为赵高所忌，惨遭杀害。焚书坑儒：公元前 213 年，博士淳于越提出分封制度不能废除，他认为不按照古代的规矩办事是行不通的。丞相李斯则认为：“现在天下已经安定，法令统一。但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发议论，在百姓中制造混乱。如果不加禁止，会影响朝廷的威信。”秦始皇采用了李斯的主张，立刻下了一道命令：除了医药、种树等书籍以外，凡是有私藏《诗》、《书》、百家言论的书籍，一概交出来烧掉；谁要是再私下谈论这类书，办 死罪；谁要是拿古代的制度来批评现在，满门抄斩。第二年，有两个方士（一种用求神仙、炼仙丹骗钱的人）叫做卢生、侯生，在背后议论秦始皇的不是。秦始皇得知这个情况，派人去抓他们，他们早已逃跑了。秦始皇大为恼火，再一查，又发现咸阳有一些儒生也一起议论过他。秦始皇把那些儒生抓来审问。儒生经不起拷打，又东拉西扯地供出一大批人来。秦始皇下令，把那些犯禁严重的四百六十多个儒生都埋了，其余犯禁的就流放到边境去。这就是历史上所说的“焚书坑儒”事件。大一统：中央加强对政治、经济、思想文化等各个方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。秦汉王朝的更替：公 元前 221 年秦灭六国，秦始皇建立专制主义中央集权制度。公元前 207 年，刘邦攻入咸阳，秦亡。公元前 202 年，西汉 建立，公元 9 年，王莽夺取西汉政...
