Unit8 computers（二）一、 单元分析（Unit Analysis）（一）单元地位（Unit Position）1．本课在对电脑黒客行为描述时，谈及了黒客行为的不同目的与其犯罪潜力。教师可围绕“黒客行为”这一主题，设计活动让学生参与口语讨论，让学生全面了解电子计算机技术的飞速发展所引起的各种问题。 引导学生以正确的态度使用计算机，坚决反对利用计算机进行的犯罪行为，并鼓励学生在将来能通过发展计算机技术为社会进步作贡献。2．本单元结束时，充分利用本课“黒客行为”这一主题，学生围绕“电脑的发展对人们生活的影响”探讨，用英语举例说明这些变化，并鼓励学生运用创造性思维想象未来计算机发展会给人们的生活带来什么新的变化。3．本单元的语法知识学习要求为动词时态。主要是复习以往学习过的动词时态这一语法现象，教师有必要在课堂教学中加以一定的句型操练。（二）单元目标（Unit Target）1掌握并熟练运用各种动词时态。2能对计算机相关术语进行简单描述。3能谈论计算机技术的发展给人类社会带来的利与弊。4了解指代词在连接文章不同部分中起的作用，提高阅读能力。（三）单元重点（Unit Points）1关键词：语言知识类carry out, give entry to, again and again, for fun, commit crimes, point out, up to, large sums of money, bring endless benefits to, struggle against交际功能类计算机术语： hacker, electronic computer, calculation, data, computer user, file, password, network, guesswork, mailbox, expert, computer crimes, computer technique …2功能：Asking for help (参考课本第 127 页 Useful Language)Can you / Could you…?Will / Would / Could you do me a favor, please?May I ask a favor of you?Could you possibly…?I’d appreciate it if you could…I wonder if you’d mind…Would you mind…?3语法点：本课出现了动词时态，应作为本课语法知识复习的教学重点。二教学设计1 教学目标知识能力目标 熟练掌握本单元重点词汇短语 强化学生的听力口语能力 能与小组成员合作过程与方法 在与同学在合作的过程中表达自己的思想，享受竞争与辩论的快乐情感态度与价值观 培养学生的学习兴趣，激发学生敢于探索的勇气，让学生领悟学习的乐趣。2 教学重点 重点词汇短语，学生的听说及阅读能力...
