云南省高中物理 5
7 向心力教案 新人教版必修 2一、内容及其解析1、内容： ①．体会牛顿第二定律在向心力上的应用． ②．明确向心力的意义、作用、公式及其变形． 2、解析：向心力概念，向心力的大小和方向是本节的重难点，需要逐步深入的进行探究
二、目标及其解析1、知道向心力大小与哪些因素有关
理解公式的确切含义，并能用来进行计算
思考题 1：做匀速圆周运动的物体所受的向心力是恒力吗
2、知道在变速圆周运动中，可用上述公式求质点在某一点的向心力和向心加速度
思考题 2：在变速圆周运动中，物体所受的合外力与向心力有什么关系
三、教学问题诊断分析向心力是找不到施力物体的，所以实际上向心力并不存在
向心力是按力的实际作用效果命名的
这是学生很难掌握的
四、教学支持条件分析本节需要教师在牛顿第二定律和曲线运动的基础上做深入的理论分析，结合现实生活的例子得出向心力公式
五、教学过程设计1、教学基本流程复习牛顿第二定律和曲线运动→引入向心力的概念 →由学生阅读思考 → 得出向心力公式→ 练习、小结2、教学情景问题 1：阅读教材 “实验”部分，思考下面的问题：1、实验器材有哪些
2、简述实验原理（怎样达到验证的目的）3、实验过程中要注意什么
测量那些物理量（记录哪些数据）
4、实验过程中差生误差的原因主要有哪些
设计意图：通过实验我们还体会到，向心力并不是像重力、弹力、摩擦力那样具有某种性质的力来命名的
它是效果力，是按力的效果命名的
在圆锥摆实验中，向心力是小球重力和细线拉力的合力，还可以理解为是细线拉力在水平面内的一个分力
问题 2：说明以下几个圆周运动的实例中向心力是由哪些力提供的
1、绳的一端拴一小球，手执另一端使小球在光滑水平面上做匀速圆周运动
2、月球绕地球运转的向心力是什么力提供的
3、在圆盘上放一个小物块，使小物块随圆盘一起做匀速圆周运动，分析小物块受几个力
向心力由谁提供
