课时检测(三十四)群落的结构和演替一、选择题1．(2018·江西横峰中学月考)下列关于种群和群落的叙述，正确的是()A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度及农田土壤小动物的丰富度C．同种生物的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同D．某种成年鱼及其幼体在水中不同水层的分布构成群落的垂直结构解析：选C种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率，但不影响死亡率，A错误；可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度，而农田土壤小动物的丰富度可用取样器取样法调查，B错误；同种生物的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同，如有些营养级高的生物的幼体可能成为营养级低的生物的食物，C正确；某种成年鱼及其幼体在水中不同水层的分布不能构成群落的垂直结构，群落的垂直结构是由于不同种群分布在不同空间形成的，D错误。2．下列有关群落的结构与演替的叙述，错误的是()A．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异B．演替达到相对稳定的阶段后群落内物种组成不变C．群落中不同种群间竞争的结果常表现为相互抑制D．演替过程中草本阶段与灌木阶段群落的丰富度不同解析：选B土壤盐碱度会影响土壤中生物的分布，从而影响土壤动物的群落结构，A正确；演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种的组成处于相对稳定的状态，B错误；种群之间往往会为争夺食物、空间等资源发生竞争，竞争的结果常表现为相互抑制，C正确；演替过程中草本阶段与灌木阶段群落的丰富度不同，灌木阶段群落的丰富度高于草本阶段D正确。3．下列关于群落的叙述，错误的是()A．某岛屿不同地段物种组成上的差异是群落垂直结构的体现B．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下C．互利共生、捕食和竞争等种间关系都可以出现在森林群落中D．物种的丰富度与纬度有关，在我国越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富解析：选A某岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现，A错误。人工群落在人的干预下可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下，B正确。互利共生、捕食和竞争等属于群落中的种间关系，均可以出现在森林群落中，C正确。一般情况下，纬度越高，物种丰富度越低，纬度越低，物种丰富度越高，D正确。4．结合如表所示信息，判断下列相关叙述正确的是()种间关系物种1物种2物种1、2相互作用的一般特征Ⅰ－－资源缺乏时的间接抑制Ⅱ＋－物种1生活在物种2的体内或体表Ⅲ＋＋对两物种都有利Ⅳ－＋一种生物以另一种生物为食“”“”注：＋表示有利，－表示有害。A．Ⅰ表示的两个物种之间不会发生共同进化B．Ⅱ可以表示T2噬菌体和大肠杆菌的关系C．Ⅲ表示的物种1和物种2只能是消费者D．Ⅳ关系中物种2比物种1同化的能量多解析：选B表中Ⅰ表示两个物种之间相互作用的结果是互相抑制，说明二者所需资源相同或相近，为竞争关系，竞争关系会促进二者共同进化，A错误；Ⅱ表示对一方有利，对另一方有害，且物种1生活在物种2的体内或体表，为寄生关系，T2噬菌体和大肠杆菌的关系为寄生，B正确；Ⅲ表示的物种1和物种2相互作用对双方均有利，应表示互利共生的关系，大豆、根瘤菌之间为互利共生关系，但大豆不是消费者，C错误；Ⅳ表示物种2以物种1为食，在捕食关系中营养级越低的种群同化量相对越多，所以物种1同化量大于物种2，D错误。5．如图表示的是不同群落中生物种群的数量变化关系，下列分析正确的是()A．图甲可以表示草原上狮子和猎豹之间的关系B．图乙可以表示白蚁和其肠道内的鞭毛虫的关系C．图丙的三个种群一定形成一条食物链D．甲、乙两图都表示生物种间的竞争关系解析：选D据图分析可知，甲、乙、丙三图分别表示竞争、竞争、捕食。草原上狮“”子和猎豹是实力相当的竞争关系，不是你死我活的竞争关系，故图甲不能表示草原上狮子和猎豹之间的关系，A错误。白蚁和其肠道内的鞭毛虫是互利共生关系，B错误。图丙的三个种群可能是三个动物种群，而食物链中必须有生产者，C错误。甲、乙两图都表示生物种间的竞争关系，D正确。6．(2018·湘中名校联合体联考)螳螂属于肉食性昆虫，夏季经常在公园路灯下发现它们的踪迹，因为那里蚊子密...
