云南省宜良县第一中学高中语文 写触动心灵的人和事作文训练导学案 新人教版必修 1【大成目标】（目标解读和课堂组织 2 分钟）s【使用说明】 1、建议两课时；2、学习方法：引导、观摩、思考、整合、写作，达成目标； 一、材料引领 1、阅读一则小故事： 1921 年 ，英国豪华客轮泰坦尼克号在驶往美国的大洋上触礁将沉
乘客史密斯夫人的两个孩子被抱上了救生艇，因救生艇不能超载，她不能再上去了
眼睁睁望着将生离死别的骨肉，她绝望地痛哭起来：“我是她们的妈妈呀……”这时，坐在艇上的一位女士站起来，决意换回史密斯夫人
她像回家一样走回泰坦尼克号，只留下一句话：“孩子不能没有妈妈
”几分钟后泰坦尼克号沉没，1503 人丧失生命，其中有那位女士
没有人知道她的名字
2、交流感点 二、写作有招第一招：找触发点，抓动情物 【片段赏析 1】 《踮起脚尖》 我能感受到她正踮着脚尖向我走来
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心
“又踹了被子
” 母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去…… 1基础案（8 分钟）1、通过材料引领引发学生对事件的心灵触动，引导讨论各人的感点
2、进入写作指津，了解方法技巧；3、结合文本完成大成目标 1-3； 温馨提示：看了这个故事，你的心里会 有 触 动 吗
升华案（30 分钟）1、通过方法导引，完成大成目标 4；2、学会寻找感点的多种方法及表达的多种技巧
导语：人的情感强烈的爆发，往往有其特定“触发点”，有人看到日出能激动得热泪盈眶，有人听一首乐曲便心潮澎湃，有人看到“帘外雨潺潺”，就会惆怅满怀无处倾述，有人看到“月上柳梢头”，就会联想到伊人在水一方
那么，感动从何而来
自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头
拉过被子蒙住头，我强忍着声音
