液晶教学目标1.了解凝聚态物质的分子共同特征.2.学习用微观解释宏观、加深对分子动理论的理解.3.提高学生对一些自然现象和科学技术知识的理解.教学重点凝固态物质的共同特征教学难点学会用微观角度解释宏观现象.教学方法讲授法、归纳法教学用具投影仪、投影片、CAI 课件教学过程［投影］本节课的学习目标：1.了解凝聚态物质的分子结构特点.2.学习用微观结构解释宏观现象.学习目标完成过程：一、凝聚态物质的分子结构特点［CAI 课件］模拟固体和液体的分子结构特点［学生活动］根据 CAI 课件模拟的物理情景、总结固体和液体的微观结构特点.固体的微观结构特点：1.组成晶体的物质微粒（分子、原子或离子）是依照一定的规律在空间中整齐地排列着. 2.微粒的热运动特点表现为在一定的平衡位置附近不停地做微小的振动.液体的微观结构特点：1.表分子间的距离很小——只比固体分子间的距离大 3%～4%.2.液体分子间的相互作用力很大.3.分子的热运动特点表现为振动与移动相结合.二、投影下列图形和表格用心 爱心 专心三、投影下列思考题：1.液体的表面层处于哪个位置？2.在液体的表面层处会产生什么现象？3.什么叫附着层？4.什么是浸润和不浸润现象？5.什么叫毛细现象？6.什么叫液晶态？液晶的特点是什么？［学生活动］解答上述思考题［师生共同活动］对液面表面现象的解释.于一部分动能较大的分子跑到气体中（实物液体的汽化）而使得表面层液体分子比内部稀疏些，分子力表现为引力，这就导致了液体表面的各部分之间具有相互吸引的力，即所谓的表面张力，在表面张力作用下，液体表面具有收缩到最小面积的趋势.四、小结通过本节课的学习，我们对凝聚态的分子结构特点进行了总结，并初步运用微观结构特点解释了一些宏观现象.五、作业1.把一滴橄榄油滴入水和酒精的混合液中，为什么呈球形？2.干的头发很蓬松，但用水洗湿后却粘在一起，为什么?3.沙漠中的风能把沙粒吹起，而海洋中的风却不能把水吹走，为什么？提示：对上述三种现象可从液体的表面张力角度做出解释. 用心 爱心 专心
