中班健康教案模板：生气和欢乐活动目标： 1．知道人的情绪常常是通过表情反映出来的，初步懂得兴奋与生气两种情绪的正确表达方式。 ２．初步学习关怀别人情绪，并乐意帮助别人。 ３．懂得兴奋愉快的情绪有利于身心健康。 活动准备： 哭、笑、生气的表情图各一张、生气后三种不良表现的图片各一张（大哭大闹、乱仍玩具、打别人）。 活动过程： （一）初步了解人的情绪常常是通过表情表现出来的。 1．观察笑与哭两张表情图。请幼儿比较两种表情的不同，并做一做两种表情。 2．根据两张表情图，让幼儿猜猜他们可能有什么兴奋、欢乐的事或有什么生气、难过的事？ （二）体验欢乐情绪。 1．沟通：你有过哪些兴奋或欢乐的事？讲出来与大家一起分享。 2．集体表演《幸福拍手歌》 （三）初步了解生气、难过情绪的正确表达方式。 1．你有过生气或难过的事吗？后来是怎么办的？ 2．分别出示三幅图：一幼儿生气后滚在地上大哭大闹、将玩具撒满一地、打别人。 引导幼儿讨论：他们生气后做了什么事？对不对？为什么？应该怎样做？ 3．讨论：自己(或别人)有了生气、难过的事，怎样使自己(或别人)兴奋欢乐起来？ 4．设置问题（出示一张“哭”的表情图）：怎样使他欢乐起来？ （1）某小朋友走路不小心摔了一跤，在难过的哭。 （2）某小朋友给别人欺侮了，心里很生气。 （3）某小朋友和妈妈在街上走散，在难过的哭。 小结：人在生气难过时可以哭、可以找好朋友讲讲、可以告诉大人等，只有常常高兴奋兴身体才会健康。 (四)初步理解情绪的相互感染性，教育幼儿不为一点小事生气、难过。 1．讲故事：《生气大院和欢乐大院》 (1)勇勇为什么会生气？生气后他做了什么？小动物为什么都生气了？ (2)什么事使勇勇又兴奋了？他又做了什么？ 2．小结：生气和兴奋都很奇怪，一个生气了，大家会跟着生气，一个人兴奋了，大家都会兴奋。因此不要为一点小事生气、难过，只有天天欢乐，身体才健康。 活动延伸： 1．区角活动：语言区提供图片让幼儿续编故事《生气大院和欢乐大院》集体表演《拉拉勾》 2．游戏活动：表演区提供音乐《拉拉勾》。 3．家园共育：在生活中注意让孩子保持良好的情绪。教育幼儿不为小事发脾气。【中班健康教案模板：生气和欢乐】
