二年级语文《找春天》教案 二年级语文《找春天》教案 1 找春天 春天来了!春天来了! 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们认真地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 我会认 棉袄羞遮掩探芽符冻溪琴触荡鹊杜鹃 我会写 找春天教学设计 一、教学目标： 知识与技能： 1、会认 16 个生字 2、会写 4 个生字 3、能有感情地朗读课文。背诵课文。 情感与态度： 体验春天带来的美好感受，热爱春天，从而培育学生热爱大自然，善于观察大自然，激发学生对于探究自然的兴趣。 二、教学准备： 媒体课件 三、教学时间： 一课时 四、教学过程 1、激趣导入。 师：小朋友你们是不是刚刚在音乐课上学了一首关于春天的歌曲啊?谁能告诉翁老师它的题目叫什么? 生：春天在哪里。 师：请你们跟着音乐一起把这首歌唱给翁老师和在座的老师听好吗? 生：好。 (音乐进，学生齐唱) 师：翁老师发现小朋友在唱这首歌的时候都是笑眯眯的，你们是不是很喜爱这首歌曲呢? 生：是。 师：谁能来告诉翁老师，歌曲里的小朋友在做什么? 生：歌曲里的小朋友在找春天。 师：那你们想去找春天吗? 生：想! 师：想的话请你们大声告诉我，我们要去做什么? 生：找春天。 (板书课题：找春天) 2、初读课文，认识生字。 师：春天来了，春天来了。我们几个孩子，脱掉棉袄冲出家门，奔向田野，去寻找春天。可是春天却和我们玩起了捉迷藏。你们看! (课件出示：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们认真地找啊，找啊。) 师：轻轻地读一读这句话，起—— (学生齐读) 师：你们觉得找春天是件容易的事情吗? 生：不是，春天像个害羞的小姑娘，需要我们认真地找啊找。 师：很对，不仅如此，还有一些生字宝宝来帮她的忙想找到她就更不容易了。翁老师想请小朋友先进入到课文里去探探路，假如遇见生字宝宝，请用你们自己的好办法去认识它们。现在出发吧! (学生自读课文，用自己的方法去认识生字) 师：你们和生字宝宝交上朋友了吗? 生：交上了。 师：谁来和小伙伴们说说你认...
