二年级语文说课稿 二年级语文说课稿篇 1 一、说教材 本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟
课文围绕总结句”葡萄沟真是个好地方”展开了四个内容：一、葡萄沟盛产水果
二、葡萄沟景色美丽、独特
三、维吾尔族老乡非常热情好客
四、葡萄沟生产的葡萄干色鲜、粒大、味甜，非常有名
增强学生对祖国的热爱之情
二、教学目标 1、学会本课 12 个生字，理解”盛产、茂密、凉棚、五光十色、展开”等词语的意思
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面
三、教学重难点 重点：有感情地朗读课文
难点：理解课文内容，了解葡萄沟真是个好地方以及好在什么地方
四、教学方法 一、教法：以读为本，读中感悟
边朗读，边理解
二、学法：自主学习，合作探究
五、教学流程 一、在导入新课中走近葡萄沟 1、老师首先板书”葡萄”一词，指导学生认清字形读准这个轻声词后，完整课题板书”沟”，葡萄是一种水果，葡萄沟呢
聪慧的学生理解葡萄沟是一个地名，因为课题中的”沟”，我们常说”山沟沟”“水沟”就表示地名
2、葡萄沟在哪里呢
出示语句：新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟
学生一：葡萄沟在新疆
学生二：葡萄沟在吐鲁番
学生三：葡萄沟在新疆吐鲁番
说的都没错，哪位同学说的让大家听了更明白
是呀，第三位同学讲的更明白，中国有个省份叫新疆维吾尔自治区，新疆维吾尔自治区有个地方叫——吐鲁番，吐鲁番有个地方叫——葡萄沟
3、老师乘机设疑：那么一个小小的地方，是什么值得一写呢
二、在初读课文中走进葡萄沟 1、快把书打开，请大家带着这个问题去认认真真读课文吧
（学生带着”那么一个小小的地方，是什么值得一写呢
”这个问题走进文本读准字音，读通课文，又通过检查生字新词、选自己想读的小节朗读，读准字音，学生从一开始的”走近葡萄沟”到了”走进了葡萄沟”） 2、大家读过课文了
