五年级下册语文课件（5 篇） 1.五年级下册语文课件 教材分析： 本文主要介绍了古罗马斗兽场巨型建筑的外观以及它的来历和角斗士的悲惨命运。 教学目标： 1、了解古罗马斗兽场这座巨型建筑的外观，了解它的来历及角斗士的悲惨命运。 2、激发学生对平等、自由、生命的理解与热爱。 3、学习作者有序的观察和写作方法。 4、培育学生搜集整理资料及借助资料理解课文的能力，进一步培育学生理解有一定含义的句子的能力。 教学重点： 了解古罗马斗兽场的来历及角斗士的悲惨命运。 教学难点： 学习作者的观察和写作方法。 教学构想： 先引导学生通过图片，了解古罗马斗兽场的雄伟与壮观。在此基础上，再引导学生自读课文，找找作者心情的变化的词语，引导学生了解文章所要表达的思想内容。 教学准备： 课件 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、导入 同学们，你们知道古罗马斗兽场吗？今日，老师给大家带来了几幅图片，大家看一看。 看后，指名说一说印象。 二、初读感知 1、学生自读课文，读准字音，认清字形。想一想：本文主要讲了一件什么事情呢？ 2、指名回答上面的问题 3、你觉得斗兽场雄伟吗？用笔把这些描写画出来。通过这些描写，你又有什么新的感受吗？指名说一说。 三、再读悟情。 1、引导学生再读课文，想一想：参观斗兽场前后，我的心情有变化吗？圈出描写我心情变化的词语、想一想“我”为什么会有这么大的变化呢？ 2、学生结合课文说说自己的理解。 3、你能用自己收集掌握的资料说说“我”情感变化的原因吗？引导学生理解一下我对广场上的“角斗士”的态度变化。 初到罗马：心情是迫切的，原因是想到人兽搏斗很好玩；斗兽场门口，兴奋极了，合影留念；走进斗兽场，依旧兴致勃勃；站在殷红的斗兽场土地上，产生联想；倾听讲述后，感情发生了变化；出来后，我对武士失去了兴趣。 四、读了这篇文章后，你有什么话想同我们说说呢？ 把你的感受写下来，并给它取个题目。 2.五年级下册语文课件 教材分析： 《忆读书》是冰心在八十年代末写的一篇随笔。全文以忆为行文线索，记叙了自己欢乐的读书生活，读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为欢乐的情感，深情告诫少年儿童读书好，多读书，读好书。 学习目标： 1、知识与技能：学会并能正确书写和运用本课的 9 个生字。 2、过程与方法：有感情地朗读，联系上下文和自己的积累，理解文中有关词句的意思，体会总而言之、统而言之在文章中的作用。 ...
