会计专业教育中案例教学应用会计专业教育中案例教学应用 会计学是一门应用型学科，在进行会计专业教学中，除了通过教科书进行书本知识的传授，还应该推行相关内容的讨论与实践活动，让学生不但掌握本专业的基本原理和方法，而且要让学生所学的理论知识与实践活动相结合提高学生的动手操作能力和创新能力
一、案例教学在会计专业教学中的必要性 在教学活动中，学生的自主学习能力及其业务能力的提高是老师关注的中心
会计专业是一门集理论性、业务性、方法性和操作性于一体的综合性学科，这一学科的自身特点就说明，它并不可能轻而易举的借助对本专业的准则和制度就能培育出能够适应社会实践的会计人才
因此在教学中老师应该以就业为教学导向，多注意培育学生的动手能力，才能让其有胜任岗位要求的社会生存能力
一般而言，在学校的教学中，学生都能比较熟练的掌握会计的理论知识和操作方法，但是具体到怎样用会计理论知识来指导实际工作、怎样处理实际工作中面临的各式各样复杂的问题，往往就显得不知所措
假如在教学中，老师能够根据会计专业课程的特点，适当采纳案例教学法来进行会计专业的教学，不但有利学生迅速掌握理论知识而且能够帮助其更好的理解和吸收所学知识，并培育学生处理实际问题的能力
社会实践能力是会计教学的最终目的，因此案例教学法是会计教学的必定要求
例如，在教授学生学习关于企业的各种结算方式的程序和注意事项等内容时，传统教学只能是老师来逐条讲解，学生学起来干涩无趣，容易产生不耐烦的情绪，也不能提高实际操作的能力，而假如采纳案例教学法，可以将全班假设成一个企业，有付款单位、收款单位，也有付款单位开户行和收款单位开户行，让学生模拟整个结算的过程
在模拟的过程中，学生就会利用理论知识来具体分析解决实际问题，提高了解决问题的能力
在模拟时，要注意让学生进行角色互换，让他们熟悉各个环节的具体操作方法
这样，整个教学过程不但生动有趣，让学生掌握
