内蒙古通辽市科尔沁区大林镇高中高中政治 第一课 第一框揭开货币的神秘面纱学案 新人教版必修 1【学习目标】 识记：商品的含义；货币的含义。了解：商品的基本属性；货币的其他职能；纸币产生的原因；纸币的含义，优点及发行规律；货币流通公式，通货膨胀，通货紧缩。理解：货币的概念，本质及其在商品交换中的作用；货币的两个基本职能。【学习重点难点】 货币的本质、基本职能、纸币【学思导读】目标一：商品的基本属性和含义1．人们要生活，就需要很多东西来维持，比如：吃的、穿的、用的；还有每天生活必不可少的阳光、空气、水。这些东西有什么共同点呢？它们有什么区别？你可以得出商品的含义是：目标二：货币的产生、本质2．我们经常说：“钱不是万能，没有钱却万万不能。”我们手中花花绿绿“纸”能买到我们生活所需的东西，是不是从古到今人们都是用钱买东西？钱又叫货币，是不是有了商品就有了货币？货币是怎样产生的？金银为什么能成为货币？货币是不是商品？为什么货币能购买到我们生活所需要的一切东西？ 目标三：货币的基本职能3．我们经常去超市买东西，伊利优酸乳 2.5 元，双汇王中王 100g2 元，康师傅红烧牛肉面 2.5元。(1) 我们把这些数字叫做什么?(2) 货币在这里起了什么作用?4．张某把自己生产的粮食、蔬菜出售后换回钱，再用这些钱买回种子、农药、 化肥等生产资料和服装、家电等生活资料。(1) 这个过程分哪几个阶段?请用公式表达这一过程。(2) 货币在这里起了什么作用?(3) 为什么这里必须“一手交钱、一手交货”，起码要打一个“欠条”，而不能拿了货就走人?（4）货币能和一切商品相交换，是不是意味着流通中的货币量越多越好？（5）你还知道货币的其他职能吗？目标四：纸币5．我们现实生活中没有人用金银买东西，而是用钱买东西。(1) 货币的形态的这种巨大的变化,为什么人们不用金银买东西了?（2）其实我们也知道，我们所说的钱就是纸做的，为什么这些纸可以买东西 ，而我们随便拿上一张纸就不能买东西？（3） 是否任何人都可以发行纸币?纸币的数量是否可以任意发行?为什么?（4）我们在前面学习了货币的发展历程，你认为纸币会一直存在下去吗？【基础巩固】1、什么是商品？商品的基本属性有哪些？（了解） ▲商品是 。 ▲ 是商品的两个基本属性，商品是 的统一体。 2、什么是货币？货币的本质是什么？（理解） ▲货币是 。 ▲货币的本质是 。（是指大家普遍乐意接受的商品，它表现其它一切...
