摩擦力【学习目标】1
认识滑动摩擦的规律
知道滑动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关
能运用动摩擦因数计算摩擦力
认识静摩擦的规律,知道静摩擦力的变化范围及其最大值
知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力
【学习重难点】1、摩擦力大小和方向的判断
【问题导学】目标一：摩擦力的产生条件1、（1） 摩擦力的概念：
（2）同学们阅读课本 P57 页，小组完成思考与讨论
（3）学生讨论下图中木板对木块 A 有没有摩擦力（接触面粗糙）
2、总结摩擦力的产生条件：（1）、
目标二：静摩擦力静摩擦力的概念：
静摩擦力的方向：
静摩擦力的大小：
最大静摩擦力的概念：
小组讨论 P57 页演示的内容
用横轴表示拉力，竖轴表示摩擦力来表示静摩擦力随拉力的变化情况
小组讨论 P58 页的说一说
例举生活和生产中利用静摩擦力的事例
目标三：滑动摩擦力滑动摩擦力的概念：
滑动摩擦力的方向：
滑动摩擦力的大小：
动摩擦因素μ 的概念：
同学们完成课本 P59 页的例题
目标四：滚动摩擦力的概念：
1 滚动摩擦力的特点：
滚动摩擦力的应用举例：
目标五：区别静摩擦力和滑动摩擦力
（1）木块在水平桌面上，不用外力去拉，它有没有受到摩擦力的作用
(2)用弹簧测力计轻轻拉木块,但它不动,木块有没有受到摩擦力的作用
(3)如果有,其大小和方向如何
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(4)拉动木块后,它还受到摩擦力的作用吗
如果有,其大小和方向又如何
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(5) 静 摩 擦 力 的 大 小 是 一 个 固 定 的 值 吗
它 与 压 力 有 关 系 吗
如 何 确 定 其 大 小
(6)当物块刚开始相对于桌面滑动时（尚未滑动），物块所受的静摩
