内蒙古通辽市科尔沁区大林镇高中物理 第四章 用牛顿运动定律解决问题二学案 2 新人教版必修 1 【学习目标】 1.知道超重和失重的现象和含义，理解产生超重、失重现象的条件和实质. 2.能运用牛顿运动定律解答复杂的问题. 【学习重难点】重点：发生超重、失重现象的条件及本质难点：超重失重现象的实质。【问题导学】 通过做下面例题，回答问题例题:人站在电梯中，人的质量为 60kg.（g=10m/s2)① 人和电梯一同静止时，人对地板的压力为多大？ 人和电梯一同以速度 v=5m/s 匀速上升时，人对地板的压力为多大？ 人和电梯一同以速度 v=5m/s 匀速下降时，人对地板的压力为多大？② 人随电梯以 4m/s2的加速度 a 加速上升，人对地板的压力为多大？ 人随电梯以 4m/s2的加速度 a 减速下降，人对地板的压力为多大？③ 人随电梯以 4m/s2的加速度 a 加速下降，人对地板的压力为多大？ 人随电梯以 4m/s2的加速度 a 减速上升，人对地板的压力为多大？ 人随电梯以加速度 g 匀加速下降，这时人对地板的压力又是多大？1.什么是超重现象？超重的条件是什么？超重现象中,物体的运动状态可能是怎样的?2.什么是失重现象？失重的条件是什么？失重现象中,物体的运动状态可能是怎样的?3.什么是完全失重？完全失重时，物体的加速度有什么特点？ 注意： 物体处于超重、失重、完全失重状态时，并不是指物体所受的重力增大、减小、完全消失了，而是物体对支持物或悬绳的拉力大于重力、小于重力、等于 0，因此，物体所受重力并没有发生变化。 发 生超重与失重现象与物体的运动速度无关,只取决于加速度的方向[要点提炼]1.视重：指物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力，它随物体运动状态而变化。2.超重、失重的分析 特征 加速度 a视重(F)与重力(mg)运动情况受力图1状态 的关系平衡a＝0F＝mg静止或______________超重向上F＝m(g＋a)>mg向上________，向下________失重向下F＝m(g－a)
