四川省古蔺县中学高中地理 2-1 冷热不均引起大气运动 2 导学案 新人教版必修 1一、学习目标：1、知识与能力（1）理解水平气压梯度力是大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因（2）理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响。（3）.运用图示解释风的形成2、过程与方法（1）通过分析水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对方向的影响，提高学生分析问题的能力。（2）通过风向和风力的动态变化图，培养学生的动态思维方式3、情感、态度与价值观：认识大气与宇宙中所有物质一样都是运动的，而且运动变化是有规律的。二、学习重点：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响三、学习难点：地转偏向力、“三力”共同作用下的风向变化四、学习方法：讲授法、图解动态分析法、讨论法五、课前自主预习：1、水平气压梯度力是形成 的直接原因，其方向是 指向 ，垂直于 。2、（1）请画出一力作用——“理想风”此时风向由 指向 ，与等压线 。（2）请画出二力作用——高空风1004 百帕1006 百帕1008 百帕1004 百帕此时风向与等压线 。（3）请画出三力作用——地面风此时风向由 指向 ，与等压线 ，北半球 偏，南半球 偏。六、合作探究、（一）大气的水平运动讲解：由于存在水平气压差，大气就会水平运动，形成了风，风从高压吹向低压，那么风力有大有小，这又是由什么决定的？ 知识点：等压线：气压差：气压梯度：（结合 p32 活动（1））水平气压梯度力：小结：大气在水平气压梯度力的作用下产生水平运动方向垂直于等压线，水平气压梯度力是大气运动的直接原因。设问思考：大气在水平气压梯度力作用下开始运动，只要存在合外力，物体的速度就会一直增大，风速会一直增大下去吗？板图：（风向和地转偏向力的渐变）1006 百帕1008 百帕1004 百帕1006 百帕1008 百帕等压线10021010100810061004(北 半球 )10021010100810061004(北 半球 )等压线水平气压梯度力提问：风在气压梯度力和地转偏向力共同作用下，风向与等压线有什么关系？风速还会增大吗？小结：风向平行于等压线转承：高空大气只在气压梯度力和地转偏向力作用下运动，近地面 的大气还会受到摩擦力的作用，大气最终是在气压梯度力、地转偏向力和摩擦力这三个力作用下达到平衡的。展示三力平衡图学习重点：1 水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压，2 摩擦力与物体的运动方向相反，可以画出风向3 有风向和偏转...
