四川省古蔺县中学高中数学必修三教学案：第一章-算法基本语句重难点：经历将具体问题的流程图转化为伪代码的过程；理解用伪代码表示的基本语句――输入语句、输出语 句、赋值语句、条件语句、循环语句，进一步体会算法的基本思想．考纲要求：①理解几种基本算法语句――输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义．经典例题：意大利数学家菲波拉契,在 1202 年出版的一书里提出了这样的一个问题:一对兔子饲养到第二个月进入成年,第三个月生一对小兔,以后每个月生一对小兔,所生小兔能全部存活并且也是第二个月成年,第三个月生一对小兔,以后每月生一对小兔.问这样下去到年底应有多少对兔子? 试画出解决此问题的程序框图,并编写相应的程序． 当堂练习：1．下边程序运行后的输出结果为（ ）A．17 B．19 C．21 D．23 2．下边程序运行的结果是（ ）A．1,2,3 B．2,3,1 C．2,3,2 D．3,2,1 3．下边程序运行后输出的结果为（ ）A． 3 4 5 6 B． 4 5 6 7 C． 5 6 7 8 D． 6 7 8 94 下图给出的是计算的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是（ ）A．i>10 B．i<10 C．i>20 D．i<205．算法: S1 输入 n；S2 判断 n 是否是 2，若 n=2，则 n 满足条件，若 n>2，则执行 S3；s3 依次从 2 到 n 一 1 检验能不能整除 n，若不能整除 n,则输出 n．则输出 n 是（ ）A．质数 B．奇数 C．偶数 D.约数6．读程序 甲：INPUT i=1 乙：INPUT I=1000 S=0 S=0 WHILE i≤1000 DO S=S+i S=S+i i=i+l I=i 一 1 WEND Loop UNTIL i<1 PRINT S PRINT SEND END对甲乙两程序和输出结果判断正确的是（ ）A．程序不同结果不同 B．程序不同，结果相同 C．程序相同结果不同 D．程序相同，结果相同7．阅读下列程序：输入 x；if x＜0， then y：＝；else if x＞0， then y：＝；else y：＝0；输出 y．如果输入 x＝－2，则输出结果 y 为（ ）A．3＋ B．3－ C．－5 D．－－58．x=5y=6PRINT xy=11END上面程序运行时输出的结果是（ ）A．xy≠11 B．11 C．xy=11 D．出错信息9．下面的问题中必须用条件结构才能实现的个数是（ ）（1）已知三角形三边长，求三角形的面积；（2）求方程 ax+b=0(a,b 为常数)的根；（3）求三个实数 a,b,c 中的最大者；（4）求 1+2+3+…+100 的值。A．4 个 B． 3 个 C． 2 个 D． 1 个10．两个数 5671、10759...
