四川省古蔺县中学高二政治学案：4.9.1《坚持先进文化的前进方向》（新人教版必修 3）一、(学案)学习指导(一) (学案)知识网络 (二) (学案)课程标准要求 根据课程标准要求，使学生了解中国先进文化的产生，知道“全盘西化”、“文化复古主义”都是行不通的，把握我国先进文化的前进方向，懂得建设社会主义精神文明必须坚持马克思主义的指导地位，认识用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设的重要性。 (三) (学案)学法指导 学会运用分析的方法。分析就是把事物、现象、概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间关系的一种方法。哲学上所说的分析是指把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。分析事物各要素是研究整体或过程的基础，只有对各要素作出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而准确认识事物。 110二、(学案)知识点拨 (一) (学案)中华文化由衰微向重振的重大转折 教材以“中国先进文化的求索”为题，展示了中华文化由衰微走向重振的历程，具体可分以下几个层次来理解： 第一，中华文化曾为世界文明的发展作出过的巨大贡献。 第二，在近代历史上，由于中国封建专制的桎梏，我国在政治、经济、文化等方面逐步落后于西方发达国家，中华文化进入衰微期。 第三，实践证明，“全盘西化”和“文化复古主义”都不能产生中国先进文化。 第四，马克思主义传人中国，成为中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 例题：中华文化曾为世界文明的发展作出过巨大贡献。但在近代，中国在政治、经济、文化等方面落后了，中华文化进人衰微期。中华文化由衰微走向重振的重要转折点是( ) A．封建王朝在中国的结束 B．新中国的建立 C．马克思主义传人中国 D．社会主义制度的建立 解析：马克思主义传人中国，成为中华文化由衰微走向重振的重要转折点。A、B、 D 三项不符合题意，C 项符合题意。 (二) (学案)如何把握先进文化的前进方向 这是本课时学习的重点内容，主要从三个方面来把握： 第一，准确理解“先进文化”的含义。 第二，要牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。对此，可以从三个方面来理解。一是从马克思主义自身的性质来说，马克思主义科学地揭示了人类社会发展规律的普遍真理，始终保持着勃勃生机，极大地推动了人类社会的进步；二是从我国社会主义文化建设的性质来说，我们所要发展的当代中国先进文化，...
