四川省广安市岳池县第一中学高中物理《4.4 动能定理》学案1 教科版必修2

学案 5 动能 动能定理学习目标1.理解动能的概念，掌握其表达式.2.能用牛顿第二定律与运动学公式导出动能定理，理解动能定理的物理意义.3.能应用动能定理解决简单的问题.学习重点1.理解动能的概念，掌握其表达式.2.能用牛顿第二定律与运动学公式导出动能定理，理解动能定理的物理意义.3.能应用动能定理解决简单的问题.学习难点1.理解动能的概念，掌握其表达式.2.能用牛顿第二定律与运动学公式导出动能定理，理解动能定理的物理意义.3.能应用动能定理解决简单的问题.课前预习使用说明与学法指导高一物理必修二第四章第四节，掌握动能的概念及其表达式知识准备动能的相关知识，知道动能的大小与哪些因素有关。 教材助读仔细阅读教材知道动能的定义，动能的表达式预习自测1.物体做匀加速直线运动，初速度为 v0，加速度为 a，则末速度 vt 与位移 x 的关系式为 .2.物体所受合外力与物体加速度的关系为 F＝ 3.动能：物体由于运动而具有的能量叫动能，其表达式为 Ek＝ ，动能是标量，它的单位与 的单位相同，在国际单位制中是 .4.动能定理：合外力所做的功等于物体 ，即 W＝ 课内探究情景导入汹涌的波涛能冲决堤坝，说明运动的物体具有能量学始于疑1.动能的概念是什么？ 2.动能的表达式是什么？ 3.什么是动能定理？质疑探究一、动能[问题设计]1.如图 1 所示，物体 m 由 A 运动到 B，重力做的功是多少？2.如图 2 所示，物体在恒力 F 的作用下向前运动了一段距离，速度由 v1增加到 v2.试推导出1力 F 对物体做功的表达式.3.对比重力做功与 F 做功的表达式，你得到什么启示？[要点提炼]1.动能的表达式：Ek＝mv22.对动能的理解(1)动能的瞬时性：物体动能的大小与物体瞬时速度的大小相对应，是一个状态量.(2)动能的标矢性：动能是标量，只有大小没有方向，且总大于(v≠0 时)或等于零(v＝0 时)，不可能小于零(无负值).运算过程中无需考虑速度方向.(3)动能的相对性：对于不同的参考系，物体的速度不同，则物体的动能也不同.没有特别指明时，都是以地面为参考系.3.动能的变化量为末状态的动能与初状态的动能之差，即 ΔEk＝mv－mv.动能的变化量是过程量，ΔEk>0，表示物体的动能增大；ΔEk<0，表示物体的动能减小.[延伸思考]质量为 m 的物体做匀减速直线运动，某时刻速度为 v1，经过一段时间后速度变为－v1，如图3 所示.请思考并讨论以下问题：(1)写出物体在 A、B 点时的动能.(2)比较(1)中的两个结果，思考这两个结...