四川省岳池县第一中学2014高中生物 第5章 第4节（第1课时）捕获光能的色素和结构学案 新人教版必修1

捕获光能的色素和结构学习目标知识与技能 1、说出绿叶中色素的种类和作用。2、说出叶绿体的结构和功能。过程与方法 通过绿叶中色素的提取与分离实验，初步训练学生的实验室操作技能及相关仪器、药品的使用能力。情感态度与价值观 通过实验让学生体会科学的严谨性。学习重点 绿叶中色素的种类和作用。学习难点 分离和提取绿叶中的色素。课前预习使用说明学法指导1、依据学习目标进行预习，完成以下内容。 2、用红笔做好疑难标记，以备讨论。知识准备参与叶绿素组成的无机盐离子是哪种。叶绿体的结构与功能。教材助读1.追根溯源，对于大多数生物来说，活细胞所需能量的最终源头是来自___________。将光能转换成细胞能够利用的化学能的是_________________。2.绿叶中的色素有 4 种，它们可以归纳为两类：即_____________（包括___________{蓝绿色}和___________{黄绿色}）和_______________（包括_____________{橙黄色}和______________{黄色})。3.叶绿素ａ和叶绿素ｂ主要吸收______________和________________；胡罗卜素和叶黄素主要吸收______________________。4.在光学显微镜下观察，叶绿体一般呈扁平的_______________________。在电子显微镜下观察，可以看到叶绿体的外表有______________，内部有许多______________，基粒与基粒之间充满了_____________。每个基粒都由一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成。这些囊状结构称为________________。吸收光能的四种色素，就分布在_______________________。5.叶绿体是进行________________的场所。它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的__________________，还有许多进行光合作用所需要的__________。预习自测1、同一光源下，绿色植物在单位时间内，进行光合作用产生的 O2最多的实验处理是 A.白光照射 B.滤去红光和蓝光 C.滤去紫光 D.滤去黄光和绿光2、绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是（ ）。 A. 色素提取液中的不同色素已经分层 B. 阳光的照射使各种色素能彼此分开 C. 色素在层析液中的溶解度不同 D. 丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同 3、在绿叶中色素的提取实验中，研磨绿叶时要加入无水乙醇，其目的是（ ）。 A. 防止叶绿素被破坏 B. 使叶片充分研磨 C. 使各种色素充分溶解在无水乙醇中 D. 使叶绿素溶解在无水乙醇中 4、下列关于“绿叶中色素的提取和分离”的实验描述中，不属于实验要求的是（ ） 1 A. 提取高等植物叶绿体中的色...