四川省岳池县第一中学高中数学必修三学案：1
1 输入语句、输出语句和赋值语句 学习目标 1
正确理解赋值语句、输入语句、输出语句的结构；2
让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法；3
通过实例，使学生理解 3 种基本的算法语句（输入语句、输出语句和赋值语句）的表示方法、结构和用法，能用这三种基本的算法语句表示算法，进一步体会算法的基本思想． 学习过程 一、课前准备（预习教材 P21~ P24，找出疑惑之处）复习 1：回顾三种基本逻辑结构及其框图
复习 2：画完整程序框图的一般步骤是什么
引入：算法是一种数学语言，我们已学习过用自然语言或程序语言来描述算法，但这样的算法计算机不“理解”
那怎么用更简捷的语句来表述算法，并且能够让计算机“理解”呢
这就用到程序设计语言
二、新课导学※ 探索新知探究 1：算法语句问题：计算机完成任何一项任务都需要算法，但是，我们用自然语言或程序框图描述的算法，计算机是无法“看得懂，听得见”的
因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言（programming language）翻译成计算机程序
程序设计语言有很多种
如BASIC，Foxbase，C 语言，C++，J++，VB 等
新知 1：为了实现算法中的三种基本的逻辑结构：顺序结构、条件结构和循环结构，各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句：探究 2：输入语句、输出语句和赋值语句问题：用描点法作函数的图象时，需要求出自变量与函数的一组对应值
你能写出算法步骤，画出程序框图然后编写程序，分别计算当时的函数值吗
输入语句 输出语句 赋值语句 条件语句 循环语句分析：算法分析，程序框图见教材 21-22 页
我们发现这是一个顺序结构的程序：思考：在这个程序中，你们觉得哪些是输入语句、输出语句和赋值语句呢
（“input”和“print”、“end”的中文意思是什么
