天津市宝坻区大白庄高级中学 高中物理必修二 探究功与物体速度变化的关系导学案【学习目标】1、领会探究功与速度变化关系的设计思路，经历探究学习的情感体验过程2、知道以一根橡皮筋所做的功为“单位功”，利用倍增法研究变力的功3、巩固速度测量的方法，平衡摩擦力的方法4、能进行简单的探究方案设计，并通过正确的实验操作，采集实验数据5、掌握实验数据处理的合理方法——化曲为直，通过数据处理探寻物理规律
【学习重点】1、再次体会功和能量变化的关系
2、实验方案的制定和实施
3、实验数据的图像处理
【学习难点】1、橡皮筋的弹力做功的处理
2、数据的处理
……………………………………………………………………………………………………【学习流程】1、课题引入（1）物体由于运动而具有的能叫动能，速度越大，动能越
在下面的生活实例中，足球、箭的动能改变的原因是什么
（2）外力做功与动能变化的关系如何呢
物体的动能与速度密切联系
因此探究功与动能变化的关系也可转化为探究 的关系
2、设计探究方案（1）生活实例：弹弓
如果使弹弓弹射出的纸团速度再大些，应该怎么办
（2）如果使橡皮 筋的条数增加一倍，在拉伸长度相等的情况下，橡皮绳对纸团做的功就变为原来的 倍
猜想：纸团的速度变为原来的几倍
（2）请各组同学们交流讨论，设计出一个实验方案，画在草纸上：方案既能测出力的功，又能测出物体获得的速度
1外力做功动能变化速度变化方案 1:竖直恒力的功与速度变化（1）怎样确定外力对物体所做的功
物体受到的重力 mg 即为外力，用刻度尺测量物体下降的高度，如 OA，则外力对物体所做的功 W=
（2）怎样确定物体获得的速度
学生：测量出与 A 点上、下相邻的两点间的位移x 和时间t，算出纸带在这两点间的平均速度 v= ，用这个平均速度代表纸带经过 A 点时的瞬时速度
方案 2：水平恒力的功与速度变化（1）小车受到的
