天津市梅江中学高中语文 3 大堰河——我的保姆 习题 新人教版必修1

《大堰河——我的保姆》同步训练积累与运用1．给下列加粗的字注音。自怨自艾（ ） 火钵（ ） 冰屑悉索（ ）团箕（ ） 忸怩不安（ ） 炖肉（ ）关云长（ ） 碾了三番（ ） 荆棘（ ）天伦叙乐（ ）2．下列各组词语书写无误的一项是（ ）A．酱碗 抚摸 凋花 扭扣 B．棺材 叱骂 漂泊 咒语C．菜蓝 辉煌 凌侮 凄苦 D．青苔 虱子 围裙 瓦霏3．依次填入下列横线上的词语正确的一项是（ ）为了他，常________地走到村边的她的家里去。在师傅和地主的________声里过着日子。同着四十几年的人世生活的________。A．悄悄 叱骂 凌侮 B．静静 叱骂 欺负C．悄悄 责骂 凌侮 D．静静 责骂 欺负4．填空。艾青 是________年代最杰出的诗人。他的抒情短诗和长诗________、________，情思浓郁地表现祖国、民族、人民的苦难，愤怒诅咒现实的黑暗，________；艺术上，他注重诗歌鲜明的形象性、________和语言的明快与含蓄的结合，他的诗歌具有沉郁、雄浑、朴素、隽永的艺术风格。阅读与品味阅读下面两段诗节，完成 5～11 题。（一）大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。5．大堰河的“梦”是什么？你如何看待她的“梦”？___________________________________________________________6．作者反复说“她死时，乳儿不在她的旁侧”有何用意？___________________________________________________________7．第九节中，写大堰河的家人对死的反应又有何作用？___________________________________________________________（二）大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。8．这一诗段的叙事中心是什么？抒发了诗人怎样的思想感情？试简要加以说明。___________________________________________________________9．诗中的定语多用数量词，其作用是什么？___________________________________________________________10．“同着数不尽的奴隶的凄苦”这句话有什么深刻的含义？___________________________________________________________11．诗中运用的修辞方法有：________。拓展与创新阅读臧克家的《老马》...