3.2 函数模型及其应用学习目标1． 能根据实际问题的情景建立函数模型，结合对函数性质的研究给出问题的解答；2． 能利用所学的数学知识分析、研究身边的问题，启发引导学生数学地观察世界、感受世界；3． 培养学生数学地分析问题、探索问题、解决问题的能力.重、难点能根据实际问题的情景建立函数模型，结合对函数性质的研究给出问题的解答【预习自测】1. 某种细胞分裂时，由 1 个分裂成 2 个，2 个分裂成 4 个，4 个分裂成 8 个……，现有 2 个这样的细胞，分裂 x 次后得到的细胞个数 y 为 （ ）.A． B. y=2 C. y=2 D. y=2x2. 某公司为了适应市场需求对产品结构做了重大调整，调整后初期利润增长迅 速，后来增长越来越慢，若要建立恰当的函数模型来反映该公司调整后利润 y 与时间 x 的关系，可选用（ ）.A. 一次函数 B. 二次函数 C. 指数型函数 D. 对数型函数3. 一等腰三角形的周长是 20，底边长 y 是关于腰长 x 的函数，它的解析式为（ ）A. y=20-2x （x≤10） B. y=20-2x （x<10） C. y=20-2x （5≤x≤10） D. y=20-2x（5
